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取黄色圆粒豌豆(YyRr)的花药进行离体培养,得到yyRR的个体所占的比例为(  )
A、0
B、
1
2
C、
1
4
D、
1
8
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:解答本题应掌握花药离体培养和单倍体育种的区别:花药离体培养只将花药培养得到单倍体幼苗;单倍体育种应用了花药离体培养技术,培养到单倍体幼苗后诱导染色体数目加倍,得到理想品种的纯合子.
解答: 解:根据基因的自由组合定律,Yy、Rr这两对等位基因能够自由组合,黄色圆粒豌豆(YyRr)的花药有4种,分别为:YR、Yr、yR、yr,进行离体培养,得到相应的四种单倍体幼苗,未用秋水仙素或低温诱导,所以染色体数目未加倍,基因组成组成仍为YR、Yr、yR、yr,得到yyRR的个体比例为0,
故选:A.
点评:此题的解题关键在于花药离体培养后是否诱导染色体数目加倍,很多同学容易和单倍体育种的混淆,认为诱导了染色体数目加倍而选成C选项,属于比较基础的题目,但不仔细审题易出错.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

正常情况下,下列各项中不属于内环境成分的是(  )
A、抗体B、尿素
C、血红蛋白D、激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体生命活动调节的相关叙述中,正确的是(  )
A、兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递
B、在数小时不进食时,胰岛B细胞就会增加胰岛素的分泌量
C、切除动物的甲状腺后,动物血液中的促甲状腺激素和甲状腺激素都会减少
D、当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时,膜内为正电位,膜外为负电位,电流在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位,在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家利用生化方法研究细胞内囊泡运输及到达指定位置的分子机制,发现囊泡和靶膜上都存在自身的SNARE,只有二者相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和靶膜的融合.下列论述错误的是(  )
A、SNARE可能是位于生物膜上的识别蛋白
B、上述分子机制说明准确的信息传递保证了细胞代谢的有序性
C、囊泡和靶膜的识别并特异性结合表明生物膜具有选择透过性
D、细胞中能形成囊泡的细胞结构有内质网、高尔基体、细胞膜等

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科目:高中生物 来源: 题型:

宋代苏轼在《格物粗谈?果品》中记载“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”.上述叙述中“得气即发”的“气”是指(  )
A、氧气B、二氧化碳
C、乙烯D、吲哚乙酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不能用来表示酶活性高低的是(  )
A、单位体积中酶的含量
B、一定条件下所催化的某一化学反应的反应速率
C、单位时间、单位体积中反应物的减少量
D、单位时间、单位体积中生成物的增加量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是关于物质检测的内容,其中正确的是(  )
选项待检测的物质使用试剂呈现颜色
A苹果中的还原糖苏丹Ⅲ染液橘黄色
B马铃薯中的淀粉双缩脲试剂紫色
CDNA健那绿染液蓝绿色
D酒精重铬酸钾(酸性条件下)灰绿色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙两图分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响,丙图表示一天内某时间段蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线.请据图回答下列问题.

(1)甲图中的B点分别与乙、丙图中的
 
点叶肉细胞所处的生理状态相同,此时细胞中能产生ATP的部位有
 
;如果该植物在缺镁的条件下,D点将向
 
边移动.
(2)若B点光照强度突然增加,则短时间内叶绿体基质中三碳酸的含量
 
.(填增加、减少或不变)
(3)光合作用在遇到一定限制因素时,其速率将不再增加,图中限制E点的外界因素是
 
(写出2个因素).
(4)写出叶肉细胞需氧呼吸的方程式
 

(5)据研究发现,当土壤干旱时,植物根细胞会迅速合成某种化学物质X.有人推测根部合成的X运输到叶片,能调节气孔的开闭.他们做了如下实验:从该植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶,分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中,以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系.一段时间后,可以测得有关数据.以上方案有不完善的地方,请指出来并加以改正.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体,根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图.请据图分析回答:
(1)曲线
 
是随机交配的相应曲线.
(2)曲线 IV的Fn中Aa的基因型频率是
 

(3)曲线Ⅲ的F6中AA基因型频率为
 

(4)曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为
 

(5)四个不同条件下发生了进化的种群是曲线
 

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