分析 1、分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
2、分析题图:①为核糖体,②为内质网,③为高尔基体,④为线粒体,⑤为叶绿体,⑥细胞核.
解答 解:(1)观察细胞中的⑤叶绿体,制作的临时装片中的叶片要随时保持有水状态,以保证叶绿体正常的形态,观察④线粒体,需用健那绿染液作为专一性染料.除④⑤外,图中双层膜包被的结构还有细胞核.
(2)若该细胞为小鼠骨髓造血干细胞,则细胞中不应该具有的细胞器是叶绿体,图示细胞处于细胞周期的分裂间期,细胞核内转录产生的mRNA经一系列加工后穿过核孔转运到细胞质中,唾液淀粉酶初步合成经内质网加工后,通过囊泡运输到高尔基体中进一步加工成熟.
故答案为:
(1)有水(或生活) 健那绿 ⑥
(2)叶绿体(或⑤) 分裂间期 核孔 囊泡 高尔基体
点评 本题结合图解,考查细胞结构和功能的知识,考生识记细胞中各种结构的图象、能准确判断图中各结构的名称、明确遗传信息的转录和翻译过程是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2016届福建永安市高三毕业班质检a卷生物试卷(解析版) 题型:综合题
2014年西非国家爆发埃博拉疫情。感染埃博拉病毒的患者,其早期症状表现为突然发烧、身体虚弱、肌肉疼痛、头疼及嗓子疼,后期症状会发展为呕吐、腹泻及肝肾功能受损,有时伴有体内和体外出血,死亡率高达90%,请回答下列问题:
(1)埃博拉病毒感染机体时往往先通过 免疫来阻止病毒通过血液散播,再通过 免疫起作用。
(2)患者出现发烧症状,机体会将信息反馈给位于 的体温调节中枢来调节体温。从发烧状态恢复到正常的过程中,人体的产热量 (“大于”、“等于”或“小于”)散热量。
(3)患者出现呕吐和腹泻等症状,若机体出现脱水症状,则患者 增大,位于下丘脑中的渗透压感受器可以感受这种变化,并进行相应调节, 激素分泌量会增加,使尿量减少。
(4)科研人员进行了大量的疫苗临床实验。疫苗通过注射或口服进入人体后,使体内产生初次免疫应答,两次或多次接种可以使机体产生更多的效应细胞和 细胞。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂的全过程都能看到染色体 | |
B. | 在一个细胞周期中,染色单体数量随着染色体数量的增加而增加 | |
C. | 细胞分裂后期和末期核DNA分子数与染色体数相同 | |
D. | 有丝分裂的全过程中核DNA和染色单体的数量始终保持一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物变异的根本来源主要发生在 DNA→DNA 的过程中 | |
B. | 环境发生变化时,种群的基因频率不会发生改变 | |
C. | 基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 | |
D. | 农业害虫基因突变的速度快,使其快速产生了抗药性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞一定是动物细胞 | |
B. | ②结构不含磷酯,其复制发生在间期 | |
C. | ⑤结构上的核孔保证所有大分子能自由进出细胞核 | |
D. | 结构①和④中都存在A-T碱基互补配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜具有选择透过性 | B. | 细胞膜是生命系统的边界 | ||
C. | 细胞膜是由蛋白质和脂质构成 | D. | 细胞膜上分子可以运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磷酸、腺嘌呤 | B. | 胸腺嘧啶、尿嘧啶 | C. | 核糖、脱氧核糖 | D. | 尿嘧啶、腺嘌呤 |
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