A. | 前者染色体数目是奇数,后者是偶数 | |
B. | 前者染色体数目不变,后者减半 | |
C. | 前者有联会,后者无联会 | |
D. | 前者不含同源染色体,后者含同源染色体 |
分析 有丝分裂和减数分裂过程的主要区别:
比较项目 | 有丝分裂 | 减数分裂 | |
染色体复制 | 间期 | 减I前的间期 | |
同源染色体的行为 | 联会与四分体 | 无同源染色体联会现象、不形成四分体,非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象 | 出现同源染色体联会现象、形成四分体,同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象 |
分离与组合 | 也不出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合 | 出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合 | |
着丝点的 行为 | 中期位置 | 赤道板 | 减I在赤道板两侧,减II在赤道板 |
断裂 | 后期 | 减II后期 |
解答 解:A、减数第二次分裂后期和有丝分裂后期,细胞中染色体数目均为偶数,A错误;
B、前者染色体数目减半,后者不变,后期都暂时加倍,B错误;
C、减数第二次分裂和有丝分裂过程中,染色体都不会联会配对,C错误;
D、减数第二次分裂过程中的细胞不含同源染色体,但有丝分裂过程中的细胞含有同源染色体,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能对两者进行比较,再根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•陕西校级期末)如图1表示植物细胞分裂过程中染色体(质)出现的凝缩松展的周期性变化,图2是细胞分裂过程中某一时期图.请据图回答:
(1)若图1表示的周期性变化发生在植物根尖细胞中,请用箭头和字母表示一个完整的细胞周期 ;染色体凝缩程度最高的时期是 (填时期名称);e所表示的时期染色体:DNA:染色单体= .
(2)图中从a到b染色体发生了松展过程,则此过程发生在 期,此时期细胞中其他的动态变化有 (至少答一点).
(3)图2所示时期对应图1中 (填字母)阶段,染色体数目变化是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b试管中细胞全能性最高 | B. | d试管中培育出的个体都是纯合子 | ||
C. | a→b的过程需要激素的刺激 | D. | a→d的细胞分裂都是有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 得过肺结核的夫妇 | B. | 得过乙型肝炎的夫妇 | ||
C. | 因意外而致残的夫妇 | D. | 亲属中生过先天畸形婴儿的夫妇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传物质贮存、复制和转录的惟一场所 | |
B. | 细胞遗传特性和代谢活动的控制中心 | |
C. | 信使RNA从核内进入细胞质要经过四层磷脂分子 | |
D. | 细胞进行新陈代谢的主要场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞板的形成过程 | |
B. | 转录产物由核孔运输到核外细胞质 | |
C. | 胰岛素的运输、加工和分泌 | |
D. | 高尔基体中的水解酶向溶酶体的转运 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A图中发病率调查和B图中遗传方式的调查,都应该在人群中随机取样调查 | |
B. | 7号个体完全不携带这两种致病基因的概率是$\frac{2}{3}$ | |
C. | 图示中有关遗传病均不能利用普通光学显微镜进行产前诊断 | |
D. | 多基因遗传病的显著特点之一是成年人发病风险显著增加 |
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