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    如图是电子显微镜视野中观察到的某细胞的部分结构，下列有关叙述不正确的是（ ）

    A．结构①和⑤中含有基因

    B．结构②和③不含磷脂分子

    C．结构④在植物细胞有丝分裂末期活动加强

    D．该细胞既可能是原核细胞，也可能是真核细胞

     

    D

    【解析】

    试题分析：结构①和⑤分别是线粒体和细胞核，其中都含有DNA；结构②和③分别是中心体和核糖体，没有膜结构，不含磷脂分子；结构④是高尔基体，与细胞有丝分裂末期形成新的细胞壁有关；所以ABC项正确。该细胞有明显的细胞核，为真核细胞，故D错。

    考点：本题考查了细胞结构和功能、细胞器的功能等的相关知识，意在考查学生能运用所学知识分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

     

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015届江苏省连云港市高三上期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）如图所示，图甲表示细胞代谢的某些过程，图乙、图丙分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗物质的数量。请据图回答下列问题,（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器）：

    （1）图甲中ａ为液泡，结构ｂ和结构ｃ依次为 ，物质④的名称是 ，葡萄糖→③过程中还能产生的物质是 。

    （2）图乙中Ｂ点时细胞中能够产生ATP的部位是 （填名称）。

    （3）限制图丙曲线最终趋于平缓的外界因素主要是 。

    （4）在图乙曲线中，可用 表示细胞呼吸消耗有机物的量，可用表示光合作用产生有机物的量 。（用S1、S2、S3表示）

    （5）如图所示为探究植物光合作用速率的装置。

    实验开始时，针筒的读数是0.2mL，水滴位置在Ｘ。恒温30分钟后，将针筒容量调至0.6mL，水滴位置恢复到X。若以氧气释放量来表示光合作用速率，则该植物的光合作用速率是 mL／h，该数值比实际的光合作用速率低，原因是 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏省连云港市高三上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是

    A.线粒体与叶绿体都由双层膜构成，内外膜化学成分相似且含量相同

    B.核糖体是唯一合成蛋白质的场所，叶绿体是唯一含有色素的细胞器

    C．线粒体、中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用

    D.细胞器在细胞中的分布与细胞的功能相适应

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏省淮安市高三年级第一次调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性。现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，F1代的雌雄个体再交配产生F2代，让F2代中的灰身果蝇自由交配，产生F3代。那么F3代中灰身与黑身果蝇的比例是（ ）

    A．3∶1 B.5∶1 C.8∶1 D.9∶1

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏省淮安市高三年级第一次调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图装置可用于测定动物的呼吸速率。下列关于该装置的描述，不正确的是（ ）

    A．试管内的试剂可以是NaOH溶液，作用是吸收CO2

    B．广口瓶放入盛有温水的水槽内是为了使瓶内温度恒定

    C．实验过程中玻璃管内的红墨水会向右移动

    D．该装置可直接测得动物呼吸时所释放的CO2量

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏省高三上学期开学初学情调研生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上。图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图（单位为103kJ/m2·y），图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。请回答：

    （1）如图1所示，输入该生态系统的能量主要是 ，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 （保留一位小数）。

    （2）图1中A表示___ ___，图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是 。

    （3）如图1所示，除生产者外其它营养级需要补偿能量输入的原因是 。计算可知，肉食性动物需补偿输入的能量值至少为 ×103kJ/m2·y。

    （4）由图2可知，种群密度在 点时，种群数量的增长速率最大；在 点时，表示该种群已达到环境容纳量（K值）。

    （5）随着时间的推移，地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于 演替。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏省高三上学期开学初学情调研生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （7分）如图为胰岛素在血糖调节中的作用机理模式图。请分析回答：

    （1）胰岛素由胰岛素原经过蛋白酶的加工后形成，进而运输分泌到细胞外，参与上述过程的细胞器是 。

    （2）葡萄糖的吸收需要细胞膜上 的协助，在该过程中其形状发生改变后能否复原？ 。如果细胞膜缺乏胰岛素受体，则细胞摄取葡萄糖的速率 。

    （3）胰岛素降血糖的生物效应除图示过程外，还表现在促进 ，抑制 。

    （4）现有甲（正常）、乙（胰岛B细胞受损）、丙（对胰岛素敏感性降低）三人，在一次口服较多葡萄糖后，三者胰岛素分泌量由高到低依次为 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏省高三上学期开学初学情调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列变异的原理一般认为属于基因重组的是

    A．将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交，生产出不育的转基因三倍体鱼苗

    B．血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变，导致某些贫血病

    C．一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子

    D．目的基因被误插入受体基因的非编码区，使受体基因不能表达

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏省常州市高三第一学期期中调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞共性的描述正确的是

    A．所有细胞内都含有糖原

    B．细胞都能进行分裂和分化

    C．细胞都具有细胞质和细胞膜

    D．用龙胆紫给细胞染色都能观察到深色的染色体

     

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