A. | 克隆动物 | |
B. | 能产生抗体的小鼠脾细胞与骨髄细胞的融合细胞 | |
C. | 人类基因组计划 | |
D. | 将人的a抗胰蛋白酶基因导入到羊的DNA分子中 |
分析 基因工程的概念及原理:
基因工程的别名 | 基因拼接技术或DNA重组技术 |
操作环境 | 生物体外 |
操作对象 | 基因 |
操作水平 | DNA分子水平 |
基本过程 | 剪切→拼接→导入→表达 |
结果 | 人类需要的基因产物 |
原理 | 基因重组 |
解答 解:A、克隆动物主要采用了核移植技术,属于动物细胞水平进行人工重组,A错误;
B、将小鼠脾细胞与骨髓细胞融合需要采用细胞融合技术,属于细胞水平人工重组,B错误;
C、人类基因组计划是测定人类基因组的全部DNA序列,解读其中包含的遗传信息,不属于人工重组,C错误;
D、将人的α-抗胰蛋白酶基因导入到羊的DNA分子中需要采用基因工程技术,属于分子水平人工重组,D正确.
故选:D.
点评 本题考查基因工程、细胞工程和人类基因组计划的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作水平;识记动物细胞工程的技术及操作水平;识记人类基因组计划的内容,能根据题干要求做出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附中高二上学期12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在下面的4个种群年龄分布类型中,哪一类型种群灭绝的可能性最大( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸 | B. | H2O2 酶、抗体、激素、H2O | ||
C. | 纤维蛋白原、Ca2+、载体 | D. | O2、CO2、血红蛋白、H+ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{32}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中加入盐酸的作用是水解DNA | |
B. | 酒精在脂肪鉴定实验与观察根尖分生区细胞有丝分裂实验中的作用相同 | |
C. | 诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度的秋水仙素处理 | |
D. | 恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测氧气的释放部位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量的科学事实证明,髙度分化的植物体细胞仍具有全能性 | |
B. | 植物的种子萌发成幼苗,说明植物细胞具有全能性 | |
C. | 克隆羊多莉的诞生,说明髙度分化的动物体细胞核仍具有全能性 | |
D. | 细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在因素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化开始于桑椹胚 | |
B. | 桑椹胚的各细胞结构功能基本相同 | |
C. | 囊胚期细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变 | |
D. | 囊胚期内细胞团和滋养层细胞的差异是转录水平上的差异引起的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质壁分离就是指细胞质与细胞壁分离的现象 | |
B. | 质壁分离的自动复原现象中,细胞膜失去选择透过性 | |
C. | 质壁分离中的细胞经龙胆紫染色后可观察到成对的染色体 | |
D. | 将质壁分离中的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于清水中,液泡颜色将变浅 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中5种细胞类型中,a、b细胞类型一定具有同源染色体 | |
B. | 若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现的先后顺序是bde | |
C. | 若取自精巢的某细胞属于类型c,那么该细胞一定为次级精母细胞 | |
D. | b→a或d→c会发生着丝点分裂,导致细胞类型转变 |
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