A. | 该图所示的转录和翻译过程是同时进行的,发生在原核细胞中 | |
B. | mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子 | |
C. | 该图表示的是复制、转录和翻译,不需要解旋酶,需要RNA聚合酶等 | |
D. | 图中过程涉及三种RNA |
分析 分析题图:图示表示遗传信息转录和翻译过程,DNA的一条链为模板,转录形成信使RNA;信使RNA为模板,合成多肽链.
解答 解:A、图中转录和翻译同时进行,发生在原核细胞中,A正确;
B、终止密码子不编码氨基酸,因此没有对应的反密码子,B错误;
C、该图表示的是转录和翻译,不需要解旋酶,需要RNA聚合酶等,C错误;
D、图中过程涉及三种RNA,信使RNA作为翻译的模板,转运RNA是运输氨基酸的工具,核糖体RNA组成核糖体的成分,D正确.
故选:BC.
点评 本题难度适中,通过转录和翻译同时发生的图解考查了多个知识点:原核细胞的转录和翻译、真核生物的转录和翻译、转录和翻译的场所、密码子和反密码子的数量关系等,要求考生具有较强的识图能力、扎实的基础知识以及分析解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆八中高二下学期月考四生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于现代生物进化理论的叙述,错误的是( )
A.基因的自发突变率虽然很低,但对进化非常重要
B.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向
C.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性
D.生物进化的实质是种群基因型频率的改变
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP是生物体生命活动的直接能源 | |
B. | ATP的A代表腺嘌呤,T代表三个,P代表磷酸基团 | |
C. | 叶绿体中 ADP 由叶绿体基质向类囊体膜运动 | |
D. | 需氧呼吸过程的第三阶段通过[H]与氧气结合产生水,同时产生大量ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白花植株的出现是对环境主动适应的结果,有利于香豌豆的生存 | |
B. | 选择白花植株进行自交并不断扩大白花植株的数量,体现定向选择的过程 | |
C. | 通过杂交实验,可以确定是显性突变还是隐性突变 | |
D. | 通过诱变的是基因的突变率会明显提高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二倍体水稻的花粉经离体培养,理论上可得到单倍体水稻,稻穗米粒变小 | |
B. | 三倍体植物不能由受精卵发育而来,但可通过植物组织培养方法得到 | |
C. | 在由Aabb和aaBB培育出aabb的各种育种方法中,最简单快捷的方法是单倍体育种 | |
D. | 在马铃薯育种时,只要杂交后代出现所需性状,即使不是纯合子也可保留作为种薯 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元受刺激后能产生兴奋,并能传导兴奋 | |
B. | 神经纤维兴奋部位的膜电位是外正内负 | |
C. | 两神经元之间通过突触相接触 | |
D. | 神经元之间兴奋的传递是单向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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