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    下列不属于生命系统的结构层次的是（　　）
    A、茚旺高中学校里的所有鱼
    B、茚旺高中学校里的一条鲤鱼
    C、茚旺高中学校里的所有生物
    D、茚旺高中学校里的所有生物和池塘环境
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：生命系统结构层次包括：细胞、组织、系统、器官、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生命系统结构层次．
    解答： 解：A、茚旺高中学校里的所有鱼既不是种群，也不是群落，不属于生命系统的结构层次，A错误；
    B、茚旺高中学校里的一条鲤鱼属于生命系统的个体层次，B正确；
    C、茚旺高中学校里的所有生物属于生命系统的群落层次，C正确；
    D、茚旺高中学校里的所有生物和池塘环境属于生命系统的生态系统层次，D正确．
    故选：A．
    点评：本题属于简单题，属于考纲中识记层次的要求，考查了生命系统结构层次的相关知识，在解答时考生要熟记生命系统结构层次的内容，知道最基本的层次是细胞，
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在某生态系统中，已知1只2kg的鹰要吃10kg的小鸟，0.25kg的小鸟要吃2kg的昆虫，而100kg的昆虫要吃1000kg的绿色植物．若各营养级生物所摄入的食物全转化成能量的话，那么，这只鹰转化绿色植物的百分比应为（　　）
    A、0.05%
    B、0.5%
    C、0.25%
    D、0.025%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    香豌豆的花色有紫花和白花两种，显性基因A和B同时存在时开紫花．两个纯合白花品种杂交，F1开紫花；F1自交，F2的性状分离比为紫花：白花=9：7．下列分析错误的是（　　）
    A、两个白花亲本的基因型为AAbb与aaBB
    B、F1测交结果紫花与白花的比例为1：1
    C、F2紫花中纯合子的比例为
    1
    9
    D、F2中白花的基因型有5种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在向溶解DNA的NaCl溶液中，不断加入蒸馏水的目的是（　　）
    A、加快溶解DNA的速度
    B、加快溶解杂质的速度
    C、减小DNA的溶解度，加快DNA析出
    D、减小杂质的溶解度，加快杂质的析出

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将牛的胚胎分割后进行移植，可孕育出多头性状一致的小牛．下列哪项与该过程的实质是相同的（　　）
    A、利用植物的根尖组织细胞培育大量幼苗
    B、淋巴细胞与瘤细胞融合成杂交瘤细胞
    C、将胰岛素基因导入大肠杆菌，经过筛选得到可用于生产的工程菌
    D、DNA分子在不同限制性内切酶的作用下，形成许多片段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法，合理的是（　　）
    A、它们的遗传物质都只来自于一个亲本
    B、它们在形成过程中一般都有卵细胞的参与
    C、它们是通过相同的生殖方式获得亲本的优良性状
    D、培育过程都用到核移植技术和胚胎移植技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、人体各种组织细胞的衰老是同步进行的
    B、细胞癌变是细胞异常分化的结果
    C、凋亡细胞中所有基因的表达都减弱
    D、皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在某草原生态系统中，某食物链的生产者释放出60mol氧气，则固定的太阳能中，流入次级消费者体内的能量最多是（　　）
    A、1161kJ
    B、1148kJ
    C、2870kJ
    D、5740KJ

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节．调节鸟类繁殖活动的图解如下：
    光→感受器→传入神经→下丘脑→A→垂体→B→性腺→C
    请回答：
    （1）鸟类的繁殖活动是通过机体的
     
    和
     
    两种调节方式完成的．机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于
     
    ．
    （2）上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则它们分别是
     
    、
     
    和
     
    ．C进入血液后，通过
     
    作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌．
    （3）据图判断，若要验证B的生理作用
     
    （能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是
     
    ．

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