A. | nuc-1基因的表达可导致细胞凋亡 | |
B. | 胚胎发育过程中所有的细胞的nuc-1基因均不表达 | |
C. | 癌细胞分裂快,其内不可能存在nuc-1基因 | |
D. | nuc-1基因的一条链中A与T一定相等 |
分析 1、细胞凋亡是指由基因控制的细胞编程性死亡,细胞凋亡对于多细胞生物体的生长发育、适应环境及维持稳态过程中具有积极意义.
2、细胞分化是指起源相同的一种或一类细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,其实质是基因的选择性表达,遗传物质不变.
解答 解:A、由题意知,nuc-1基因所编码的蛋白质能使DNA分解,进而导致细胞死亡,细胞死亡是由nuc-1控制的,属于细胞凋亡,A正确;
B、细胞凋亡发生在个体发育过程中,因此胚胎发育过程中,nuc-1基因会表达,B错误;
C、细胞分化是基因选择性表达的结果,遗传物质不变,癌细胞是畸形分化的细胞,癌细胞内含有nuc-1基因,只是该基因不表达,C错误;
D、基因中两条链上的碱基A=T,单链中A不一定与T相等,D错误.
故选:A.
点评 本题旨在考查血红色理解细胞分化、细胞凋亡和癌变的实质,把握知识的内在联系,形成知识网络并应用相关知识结合题干信息进行推理、判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的性状是由遗传因子决定的 | |
B. | 生殖细胞中遗传因子是成对存在的 | |
C. | 在形成配子时,成对的基因彼此分离,进入不同的配子中 | |
D. | 受精时,雌雄配子的结合是随机的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两者在所有植物中均存在,但只有部分细胞能合成 | |
B. | 生长素可促进细胞生长,秋水仙素可促进细胞分裂 | |
C. | 两者均可用于无子果实的培育,但作用部位不同 | |
D. | 施加不同浓度的生长素或秋水仙素,作用效果均不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在一定范围内,增大氧气的浓度,主动运输的速率先快后慢 | |
B. | 细胞膜上的载体种类决定了细胞主动吸收的物质的速度 | |
C. | 一般来说,被运输物质的浓度不会影响主动运输的速度 | |
D. | 温度通过影响生物膜的流动性和有关酶的活性来影响物质的运输速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减毒处理的蛇毒是抗原 | |
B. | “抗蛇毒血清”中有效成分的合成消耗能量而分泌不消耗能量 | |
C. | “抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗体 | |
D. | 重复注射能增强猴对蛇毒的免疫反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如下图所示。如果载玻片位置不变,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最少
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 互补链中的胞嘧啶占该互补链碱基总数的31% | |
B. | 若该DNA分子有400个碱基,连续复制两次,则需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸240个 | |
C. | DNA分子中的嘌呤数与嘧啶数不相等 | |
D. | 该DNA分子中鸟嘌呤占所有碱基总数的50% |
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