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图A是果蝇体细胞模式图,图B是该个体减数分裂形成配子时两对染色体,请据图回答问题:

(1)果蝇体细胞中有
 
个染色体组,其中一个染色体组可以表示为
 

(2)图B中①上的基因异常,表明该个体减数分裂形成配子时,发生了
 

(3)假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子,其原因可能是
 

(4)假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞,则同时产生的三个极体的基因型是
 

(5)若图B的①上D基因与②上的d基因发生了部分交叉互换,则这种变异属于
 

(6)若图B的①与③发生了部分染色体的互换,则这种变异属于
 
考点:伴性遗传,染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体,染色体结构变异和数目变异
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图A中含2条XX染色体,所以该果蝇为雌性个体.图B表示两对基因分别位于两对同源染色体上,在减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因可以自由组合.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:(1)由于果蝇体细胞中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X染色体都是两条,说明体细胞中含有2个染色体组,其中一个染色体组可以表示为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X.
(2)图B中①上的基因是复制关系,应该相同,现发生异常,变为等位基因,又②上的基因正常,说明该个体减数分裂形成配子时,发生了基因突变.
(3)假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子,如果d来自①,则可能是减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离;如果d来自②,则可能是减数第二次分裂后期①上的姐妹染色单体分开后没有分离.
(4)如果图B进行正常减数分裂,形成了Da的卵细胞,说明①④染色体组合,②③染色体组合,因此同时产生的三个极体的基因型是da、dA、dA.
(5)若图B的①与②是同源染色体,所以①上D基因与②上的d基因发生了部分交叉互换属于基因重组.
(6)图B的①与③为非同源染色体,非同源染色体之间发生部分染色体的互换属于染色体变异(或染色体结构的变异).
故答案为:
(1)2Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X
(2)基因突变
(3)减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离,或者减数第二次分裂后期①上的姐妹染色单体分开后没有分离
(4)da、dA、dA
(5)基因重组
(6)染色体(结构)变异
点评:本题考查伴性遗传、染色体变异、染色体组、单倍体、多倍体的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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生物体生命活动的承担着、遗传信息的携带者、主要的能源物质依次是(  )
A、核酸、蛋白质、糖类
B、糖类、蛋白质、核酸
C、蛋白质、核酸、糖类
D、蛋白质、核酸、脂肪

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下列生物属于异养生物的是(  )
A、硝化细菌B、小球藻
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(1)输入该湿地生态系统的总能量是
 
.生态系统能量流动的主渠道是
 

(2)调查核心区或近水缓冲区的芦苇种群数量最常用的方法是
 
.区别核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是
 
.若要调查土壤中小动物类群的丰富度常采用取样器取样法,丰富度的统计方法通常有
 
和目测估计法,前者一般用于个体较大,种群数量有限的群落.
(3)促进芦苇细胞伸长生长的植物激素
 
,这体现了在植物的生命活动过程中,各种植物激素不是孤立地起作用的,而是多种激素相互作用共同调节.
(4)该湿地中食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,可见信息能够
 
,以维持生态系统的稳定.

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下列遗传病中,不属于基因突变引起的是(  )
A、白化病
B、血友病
C、21三体综合征
D、镰刀型细胞贫血症

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糖尿病是一种由多种原因引起的代谢紊乱所致的多系统、多脏器功能损害的疾病,有Ⅰ型和Ⅱ型.Ⅰ型糖尿病患者的胰岛B细胞由于自身免疫反应而被破坏,导致患者体内胰岛素缺乏.下列关于这种疾病的说法,不正确的是(  )
A、Ⅰ型糖尿病属于自身免疫病
B、病人的表现有尿多、过度饥饿和口渴、体重减轻
C、目前对这种病的治疗是口服胰岛素并控制饮食
D、给病人移植能产生胰岛素的胰岛细胞也是较有效的治病方法

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果蝇红眼和白眼是性染色体上的一对等位基因控制的相对性状.用一对红眼雌雄果蝇交配,子一代中出现白眼果蝇,让子一代果蝇自由交配,理论上子二代果蝇中白眼占总数的(  )
A、
1
8
B、
3
13
C、
3
16
D、
1
3

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下表表示不同温度下凝乳酶对乳汁作用的结果,关于此结果,下列说法正确的是(  )
组别ABCDEF
水浴温度(℃)102030405060
凝乳时间(min)不凝7.04.01.54.0不凝
A、凝乳所需时间越长,表明酶的活性越高
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D、本实验可以确定凝乳酶的最适温度是40℃

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某同学为探究生长素类似物2,4-D对月季枝条生根的影响,首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4-D溶液,然后选择插条,分组、编号,适宜条件培养,得到实验结果如图二所示.图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况,请回答下列问题:

(1)由图一分析可知,对5号烧杯中的2,4-D溶液的操作还应
 
,该操作体现了
 
原则;
(2)从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在
 
mol/L之间,图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是
 
mol/L.
(3)图二、图三的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是图
 
,a、b、c、d四处中,生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是
 
处.
(4)为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端,而不是尖端以下部分,某同学的实验设计思路是:将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成A、B两组;A组不做任何处理作对照,B组切去尖端;两组胚芽鞘在适宜条件下水平放置一段时间后观察弯曲情况.
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