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下列关于细胞衰老、细胞凋亡、细胞坏死的描述,错误的是

A.细胞衰老一定会导致个体的衰老
B.细胞凋亡对机体有积极的意义
C.小明滑倒后膝盖淤青,该部位细胞有部分坏死
D.衰老的个体内,也有新细胞产生

A

解析试题分析:细胞衰老不一定会导致个体的衰老,如果体内大量的细胞衰老与死亡,各种代谢能力就下降,最终导致个体的衰老与死亡,A错误;细胞凋亡有利于清除多余的、无用的细胞或者有害细胞 、维持器官和组织中细胞数目的相对稳定、抵御外界各种因素的干扰,B正确;小明滑倒后膝盖淤青,该处细胞的死亡属于细胞坏死,C正确;衰老的个体内,也有新细胞产生,只是新产生的细胞比衰老死亡的细胞多得多,D正确。
考点:本题考查细胞衰老、细胞凋亡、细胞坏死的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下表是用不同浓度的吲哚乙酸浸泡绿豆种子24小时后播种,发芽第5天幼根、胚轴生长的情况,以下分析正确的是(  )

A.促进绿豆幼根生长的最适浸种浓度一定是10-9 mol/L
B.10-5mol/L的浓度时对绿豆根的生长一定是抑制作用
C.促进花生等其它植物种子胚轴生长的最适浸种浓度也一定是10-5 mol/L左右
D.绿豆幼根对生长素浓度的敏感性一定大于胚轴

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉,分别加等量的蒸馏水制成提取液,然后在a、c试管中各加5mL第2天的提取液,在b、d试管中各加5mL第4天的提取液。如图: 在a、b试管中各加入等量碘液,在c、d试管中加入等量的斐林试剂,煮沸.观察比较颜色,结果是(  )

A.a、b试管呈蓝色,且a比b颜色浅;c、d试管呈砖红色,且c比d颜色浅
B.a、b试管呈蓝色,且a比b颜色深;c、d试管呈砖红色,且c比d颜色浅
C.a、b试管呈蓝色,且a比b颜色浅;c、d试管呈砖红色,且c比d颜色深
D.a、b试管呈蓝色,且a比b颜色深;c、d试管呈砖红色,且c比d颜色深

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人胰岛细胞能产生胰岛素,但不能产生血红蛋白,则胰岛细胞中

A.只有胰岛素基因
B.有胰岛素基因和其他基因,但没有血红蛋白基因
C.既有胰岛素基因,也有血红蛋白基因和其他基因
D.染色体上的基因比人受精卵染色体上基因要少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关黄豆的叙述,正确的是

A.种子萌发初期,种子的有机物总重量增加
B.及时排涝,能防止根细胞受酒精毒害
C.进入夜间,叶肉细胞内ATP合成停止
D.叶片黄化,叶绿体对红光的吸收增多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关胰岛素的生理作用的说法,正确的是

A.促进肝脏细胞释放葡萄糖进入血液
B.促进肌肉细胞释放葡萄糖进入血液
C.促进非糖物质转化为血糖
D.促进血糖进入脂肪细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

若一个蛋白质分子由20个氨基酸组成,它具有4条多肽链,那么这一蛋白质分子共有肽键的个数、至少拥有的游离-COOH数、至少拥有的氧原子数分别为

A.19、4、24 B.16、4、40 C.20、20、40 D.16、4、24

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为了提高玉米的产量,科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程,据图判断下列说法中正确的是    (        )

A.从繁殖原理上分析,A→D属于有性生殖
B.植株D和G中的染色体组数相同
C.E→G不能体现细胞的全能性
D.E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产。

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列是关于DNA分子复制过程环节的描述,正确顺序是   (  )
①补碱基对间氢键断裂    ②互补碱基对间形成氢键
③DNA分子解旋 ④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对
⑤子链与母链盘旋成双螺旋结构

A.①③④②⑤ B.①④②⑤③
C.①③⑤④② D.③①④②⑤

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