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    15．下列哪项不是全球生态环境问题（　　）
    A．水资源短缺和臭氧层破坏B．酸雨、土地荒漠化
    C．能量流动和物质循环D．海洋污染和生物多样性锐减

    分析 全球性生态环境问题：
    （1）全球气候变；（2）水资源短缺；（3）臭氧层破坏；（4）酸雨；（5）土地荒漠化；（5）海洋污染；（6）生物多样性锐减．
    这些全球性的生态环境问题，对生物圈的稳态造成严重威胁，并且影响到人类的生存和发展．

    解答 解：A、水资源短缺和臭氧层破坏属于全球生态环境问题，A错误；
    B、酸雨、土地荒漠化属于全球生态环境问题，B错误；
    C、能量流动和物质循环属于生态系统的功能，不是全球生态环境问题，C正确；
    D、海洋污染和生物多样性锐减属于全球生态环境问题，D错误．
    故选：C．

    点评 本题知识点简单，考查全球性生态环境问题，要求考生识记全球性生态环境的主要问题，及各种生态环境问题的形成原因及主要危害，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省梅州市高二上第二次月考理科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图甲表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程．请据图回答：

    （1）在甲图中，A和B所示的结构分别属于反射弧的 和 ．

    （2）乙图突触间隙处传递的信号的形式为 ，递质释放的方式是 ，与释放有关的细胞器有 和 ．

    （3）为了探究某种药物（可阻断反射活动）的作用部位，可把图甲所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组．将该药物涂在Ⅰ组材料的 （填字母）处，然后给予感受器一适宜刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递；将该药物涂在Ⅱ组材料的 （填字母）处，然后给予感受器一适宜刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传导．

    （4）丙图所表示的是兴奋在神经纤维上的传导方向是 的，原因是在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于 的存在而发生电荷移动，这样就形成了 ，使兴奋依次传导，其中与传导方向相同的是 （膜内或膜外）的电荷移动方向．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．生物体进行生命活动的主要能源物质是（　　）
    A．葡萄糖B．淀粉C．脂肪D．蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．研究发现，浮萍可通过和其根部微生物形成的耦合系统分解水中的有机污染，浮萍还能分泌有关物质促进水中藻类植物的叶绿素的分解，并覆盖在水体表面，从而减少了水华的发生．以下推论正确的是（　　）
    A．浮萍与藻类之间属于竞争关系，主要通过竞争水和无机盐来抑制藻类生长
    B．浮萍能净化有机污水，所以浮萍既是分解者又是生产者
    C．浮萍降低了水华的发生，这属于生物多样性的直接价值，生物多样性的直接价值小于它的间接价值
    D．为了监测水华的发生，可采用抽样检测法对藻类进行计数

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列过程正确的顺序为（　　）
    ①第一次卵裂开始  ②卵细胞膜反应         ③顶体反应
    ④透明带反应      ⑤雌、雄原核的形成     ⑥雌、雄原核融合．
    A．①②③④⑤⑥B．③②④⑤⑥①C．④⑤②①③⑥D．③④②⑤⑥①

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养可以发育成完整的胡萝卜植株，这说明植物细胞具有（　　）
    A．全能性B．生长能力C．分化能力D．癌变能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．某科研小组进行了温度对蔗糖酶活性影响的实验，实验结果如图1所示（t2为最适温度），图2表示温度下蔗糖酶对蔗糖的催化过程，下列叙述正确的是（　　）
    A．由图1可判断，在反应温度由t3下降到t2的过程中，酶活性将上升
    B．由图2可判断，蔗糖酶催化蔗糖分解为葡萄糖和果糖的效率较高
    C．图1中，若环境温度由t1变为t3，人体内蔗糖酶的活性基本不变
    D．图2中，适当提高温度不影响单位时间内葡萄糖和果糖的产量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图是某些细胞器的亚显微结构模式图，相关叙述错误的是（　　）
    A．①是中心体，与洋葱根尖细胞有丝分裂有关
    B．②是线粒体，是真核细胞需氧呼吸的主要场所
    C．③是叶绿体，是植物叶肉细胞进行光合作用的场所
    D．④是粗面内质网，是细胞内蛋白质合成和加工的“车间”

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程，请据图回答：

    （1）用促性腺激素处理使供，受体母牛同期发情．
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