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从某植物上获得如图所示的成熟豆荚,下列分析中正确的是(  )
A、图示的豆荚是由一个子房发育而成的
B、③的形成至少需要2粒花粉
C、该植物的子代个体发育的起点是图中的③
D、使用一定浓度的生长素可使②与③一样
考点:受精作用
专题:
分析:本题是对被子植物的双受精过程和果实发育过程及生长素的作用的综合性考查,梳理被子植物的双受精过程、果实的发育及果实各部分的来源、生长素的作用,然后根据选项内容结合题图进行解答.
解答: 解:分析题图可知,①是豆荚果实,②为发育的种子,③发育成熟的种子.
A、果实是由子房发育而来,因此图示的豆荚是由一个子房发育而成的,A正确;
B、一粒花粉粒含有2个精子,因此③种子的形成需要1粒花粉粒,B错误;
C、植物个体发育的起点是受精卵,③已经完成了胚的发育过程,不是个体发育的起点,C错误;
D、生长素的作用是促进子房发育成果实,不能促进种子的发育,D错误.
故选:A.
点评:本题的知识点是被子植物的双受精现象,被子植物的胚的发育过程,生长素在促进果实发育中的作用,正确分析题图获取信息是解题的突破口,对于被子植物的双受精现象和个体发育过程的理解和应用是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物育种和生长的叙述,其中错误的一组是(  )
①诱变育种很可能较快选育出新的优良品种  
②诱变育种可定向地变异出所需要的优良品种  
③在北京穗小粒少的小麦种到西藏后会长成穗大粒多的小麦   
④植物在扦插时使用一定浓度的生长素类似物可以促进生根 
⑤套种、间种、轮种都可以恢复或提高土壤肥力,提高农作物产量  
⑥利用杂种优势可以提高农作物的产量.
A、①②⑤B、①④⑥
C、③⑤⑥D、②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因突变一般发生在有丝分裂的(  )
A、分裂间期B、分裂前期
C、分裂中期D、分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

粮食贮藏的过程中,最佳贮藏条件是(  )
A、低温、低氧、干燥
B、低温、低氧、适宜的湿度
C、适宜的温度、低氧、干燥
D、低温、充足的氧气、干燥

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科目:高中生物 来源: 题型:

加酶洗衣粉中的酶有助洗去衣物上的血迹和奶渍等污物,这说明洗衣粉中的酶主要是(  )
A、淀粉酶B、脂肪酶
C、蛋白酶D、核酸酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞凋亡与细胞坏死,下列说法正确的是(  )
A、细胞凋亡是由细胞内的遗传物质控制的
B、细胞死亡是细胞凋亡的同义词
C、细胞坏死受到严格的由遗传机制决定的程序性调控
D、细胞的自我更新、被病原体感染的细胞得清除都是由细胞坏死完成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞知识的叙述,不正确的是(  )
①硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA
②能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体,含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸
③细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同
④蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期,但其化学成分都不断更新.
A、①②③④B、②③④
C、②③D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞中基因复制与表达的叙述,正确的是(  )
A、一种密码子可以编码多种氨基酸
B、基因中的内含子之所以不能表达,主要因为它不是由脱氧核苷酸组成的
C、若在编码区中增加一个碱基或改变一个碱基,很可能会使个体得病
D、DNA分子复制时,只能复制能够表达的编码区

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物叶肉细胞中,C6H12O6的生成和不彻底的分解依次发生在(  )
A、叶绿体、线粒体
B、线粒体、细胞质基质
C、线粒体、叶绿体
D、叶绿体、细胞质基质

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