下图表示棉花根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题:
(1)比较图中三条曲线,能说明__________。
(2)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为__________(用图中字母回答),二者的生长情况体现了生长素作用的_______________。
(3)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案:取若干长势相同的、处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。
①脱落酸能抑制________,促进叶和果实的衰老和脱落。
②根据科学实验原则,上图中X处应放置________,则乙、丙两组的实验变量是________。
③预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:
若________,则假设成立;
若________,则假设不成立。
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江齐齐哈尔实验高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
蓝藻和草履虫在细胞结构上最根本的区别是
A.有无细胞膜 B.有无细胞质
C.有无核膜 D.有无细胞壁
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物的变异与进化说法正确的是
A.害虫种群对杀虫剂的抗药性增强是由于使用杀虫剂对害虫种群定向选择的结果
B.检测某基因型为AaBb 的父本体细胞时,发现其基因型变为AaB,此种变异为基因突变
C.基因重组包含非同源染色体上的非等位基因自由组合和非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换
D.一个全部由基因型为Aa 的豌豆植株组成的种群经过连续n 次自交,获得的子代中,Aa的频率为(1/2)n,AA、aa 的频率均为1/2[1 一(1/2)n],说明种群发生了进化
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知菊花花色性状的遗传受三对独立遗传的等位基因控制,其基因型与性状的关系如下表所示:
基因型 | AA_ _ _ _ | Aa_ _ _ _ | aaY1_Y2_、aaY1_y2y2、aa y1y1Y2_ | aa y1y1 y2y2 |
表现型 | 白色 | 乳白色 | 黄色 | 金黄色 |
对某基因型的乳白色菊花进行测交,后代花色的表现型及比例为乳白色:黄色:金黄色=4:3:1,则该乳白色菊花的基因型为( )
A.AaY1y1Y2y2 B.AaY1Y1Y2y2
C.AaY1 y1Y2Y2 D.AaY1Y1Y2Y2
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于RNA分子的说法,正确的是( )
A.某些RNA分子具有催化作用
B.转录的产物只有mRNA
C.tRNA分子中不存在氢键
D.组成RNA的基本组成单位是A、U、C、G四种碱基
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁师大附中高二12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各选项与所给图示不相符的是( )
A.若X表示种群密度,a可能代表出生率或迁入率
B.若X表示甲状腺激素,a可能代表促甲状腺激素
C.若X表示T细胞数量,b可能代表HIV数量
D.若X表示垂体,则a可能代表甲状腺、b可能代表下丘脑
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁师大附中高二12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如下图甲所示。则曲线上P点最可能对应于图乙中的位置是 ( )
A.a B.b C.c D.d
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省大同市高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关种群和群落的描述,正确的是
A.采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和动物的丰富度
B.随着演替的进行,群落内物种组成越来越简单
C.在群落水平上研究草原,要研究草原的范围和边界
D.繁殖季节,成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于捕食
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高二上第二次考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种鼠中,毛的黄色基因Y对灰色基因y为显性,短尾基因T对长尾基因t为显性,且基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死,这两对基因是独立分配的。现有两只黄色短尾鼠交配,它们所生后代的表现型比例为
A.9∶3∶3∶1 B.3∶3∶1∶1
C.4∶2∶2∶1 D.1∶1∶1∶1
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