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【题目】【生物—选修1生物技术实践】

阿拉伯胶是一种植物多糖,应用酶解法将其降解可得到阿拉伯糖等多种重要单糖。研究人员分离筛选到一株能合成阿拉伯胶降解酶的菌株ZHB。回答下列问题:

(1)欲从该土样中分离菌株ZHB,需使用以______________为唯一碳源的培养基,从功能上看该培养基属于_________(选择/鉴别)培养基。

(2)经初步筛选得到的ZHB菌落呈絮状突起,镜下观察发现,其细胞核明显、菌丝白色致密、产生深褐色孢子。由上述特征初步推测ZHB属于____________(细菌/真菌)。根据这一推测,培养该菌株的培养基pH应调至________,培养温度应为_________

(3)将ZHB的孢子制成悬液,应用_____________法接种,可培养得到ZHB的单菌落用于后续研究。在培养过程中,获得纯净培养物的关键是___________________________

(4)欲测定ZHB产生的阿拉伯胶降解酶的活力,应选用下表中_________培养液。不选用其他培养液的原因是________________________________

培养液

阿拉伯胶

阿拉伯胶酶

NaNO3

K2HPO4

MgSO4·7H2O

KCl

FeSO4·7H2O

25g/L

-

-

1g/L

1g/L

0.5g/L

0.01g/L

25g/L

1g/L

3g/L

1g/L

1g/L

0.5g/L

0.01g/L

25g/L

-

3g/L

1g/L

1g/L

0.5g/L

0.01g/L

【答案】 阿拉伯胶 选择 真菌 酸性 25~28℃ 稀释涂布平板法或平板划线法 防止外来杂菌的入侵 甲缺少氮源、乙有外源阿拉伯胶酶干扰

【解析】试题分析:本题考查微生物的培养、分离,考查对培养基成分、种类的识记和对微生物培养、分离方法的理解和识记。

(1)从土样中分离能合成阿拉伯胶降解酶的菌株ZHB,需使用以阿拉伯胶为唯一碳源的培养基,从功能上看该培养基属于选择培养基。

(2)ZHB细胞核明显,推测ZHB属于真菌。真菌培养的适宜条件为pH为酸性,培养温度为25~28

(3)培养ZHB的单菌落应用稀释涂布平板法或平板划线法接种,获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的污染。

(4)表中甲缺少氮源、乙有外源阿拉伯胶酶干扰,应选用丙培养液测定ZHB产生的阿拉伯胶降解酶的活力

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【题目】一对表现型正常的夫妇,生了一个既是红绿色盲又是XYY的儿子(生育能力正常)。以下关于该男孩的说法正确的是

A. 体细胞内含有3个染色体组

B. 色盲基因可能来自其外祖母或祖母

C. 染色体异常可能是父亲的精原细胞减数第二次分裂异常导致

D. 该男孩的女儿不一定携带色盲基因

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【题目】某雌雄同株植物的花色由两对等位基因R(r)和B(b)控制,用纯种蓝花rrBB和纯种红花杂交得到的F1为红花,F1自交的得到的F2中红花:蓝花:白花=12:3:1.回答下列问题:

(1)控制该植物花色遗传的基因遵循基因的_____________定律。

(2)用F2中的蓝花植株自交,子代中蓝花所占的比例为______________

(3)在重复该实验过程中发现某一杂交组合F2中的红花:蓝花:白花=4:3:1,研究发现是由于F1控制花色的基因所在的一条染色体部分缺失,导致含缺失染色体的雄配子致死所致,则发生缺失的染色体是__________________(填“R”、“r”、“B”和“b”)基因所在的染色体,染色体缺失部分______(填“包含”或“不包含”)控制花色的基因。用正常红花植株与上述发生染色体缺失的F1植株杂交,若正交的实验结果是红花:蓝花:白花=2:1:1,则反交的实验结果是_____________________________

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【题目】1998年7月5日,世界上第一对克隆牛双胞胎“能都”和“加贺”在日本石川县诞生,这两头牛都是利用成年雌牛的输卵管细胞克隆而生。2018年5月14日,年龄已超过19岁的“能都”在日本石川县死去,属于正常死亡,目前“加贺”依然健在。

(1)克隆牛涉及动物细胞核移植,即将牛的一个细胞的细胞核移入一个已经去掉细胞核的_______中,使其重组并发育成一个新的胚胎。依据供核细胞的不同,核移植可以分为__________________

(2)克隆牛还涉及牛的胚胎移植,即将牛核移植后,重组并发育成的新胚胎,移植到另一头_______相同的母牛体内,使之继续发育为新个体。胚胎移植的优势是__________________

(3)“能都”和“加贺”是由一个胚胎经过________技术得到的人工同卵双胞胎,如果是对囊胚进行操作,则需要注意________

(4)ES细胞是从__________________中分离出来的一类细胞,其具有_________,即可以分化为成年动物体内任何一种细胞。ES细胞在_________或在添加抑制因子的培养基中,能够维持不分化状态。

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【题目】从生命系统的结构层次来分析,下列①~④依次分别对应的层次是( )

①池塘中的一条鲤鱼;②池塘中的所有生物;③池塘中的所有衣藻;④池塘

A. 个体、种群、群落、生态系统 B. 个体、群落、种群、生态系统

C. 细胞、种群、群落、生态系统 D. 细胞、群落、种群、生态系统

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【题目】下列关于人体内ATP的叙述中,不正确的是 (  )

A. 人体内ATP中高能磷酸键中的能量最终来自植物吸收的光能

B. 有氧与无氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP

C. 在生命活动越旺盛的细胞中,ATP的转化越快

D. ATP的分子简式可以表达为A—P~P~P,任意一高能磷酸键断裂,形成ADP

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(1)进食后,食物和胃酸的混合物进入小肠,可刺激小肠黏膜分泌_________,该激素作用于________,引起胰液的分泌,从而消化食物。

(2)严重呕吐引起细胞外液渗透压升高,刺激位于_______的感受器,引起_________激素分泌增加,促进肾小管和集合管重吸收水。乙醇可抑制该激素的分泌,故饮酒后排尿量会_____

(3)寒冷环境中,_________分泌的TRH增加,导致血液中______________激素的含量增加,通过___________________来维持体温。

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