A. | 甲状腺的活动不只受垂体分泌的促甲状腺激素的调节 | |
B. | 突触小泡中的神经递质以胞吐(外排)的方式释放 | |
C. | 刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使同一效应器产生相同的反射 | |
D. | 系统性红斑狼疮属于免疫失调引起的疾病 |
分析 1、甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.
2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元.
3、反射的条件:完整的反射弧、一定强度的刺激.
4、免疫失调引起的疾病:
(1)过敏反应:指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应.引起过敏反应的物质叫做过敏原.如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等(因人而异).
(2)自身免疫病:是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病.举例:风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等.
(3)免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病.一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病;一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病,如艾滋病.
解答 解:A、甲状腺的活动受下丘脑分泌的促甲状腺激素分泌激素和垂体分泌的促甲状腺激素的共同调节,A正确;
B、突触小泡中的神经递质以胞吐(外排)的方式释放,这依赖于细胞膜的流动性,且需要消耗能量,B正确;
C、反射需要完整的反射弧参与,因此刺激某一反射弧的感受器,可使效应器产生反应,这属于反射,而刺激传出神经也能使效应器产生反应,但这不属于反射,C错误;
D、系统性红斑狼疮属于免疫失调引起的疾病--自身免疫病,D正确.
故选:C.
点评 本题综合考查神经调节、体液调节和免疫调节的相关知识,要求考生识记甲状腺激素的分级调节过程;识记神经冲动在神经元之间的传递过程;识记免疫失调引起的基本类型及实例,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验目的 | 实验材料 | 检测方法 |
探究温度对酶活性的影响 | 宜用淀粉和淀粉酶,不宜用过氧化氢和过氧化氢酶的原因是①温度能影响过氧化氢的分解. | 问:宜用碘液,还是宜用斐林试剂?②碘液. |
探究pH对酶活性的影响 | 过氧化氢、过氧化氢酶、氢氧化钠、盐酸 | 因变量是③气泡产生的速率 |
验证酶的专一性 | 淀粉、蔗糖、淀粉酶 | 问:宜用碘液,还是宜用斐林试剂?④斐林试剂. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | N/K可代表影响种群增长的环境阻力的大小 | |
B. | t2时组成种群的个体全为幼年个体 | |
C. | t4时种群的年龄结构为衰退型 | |
D. | t5时种群数量达到最大,并不在发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲兔生长发育正常,乙兔生长发育停止 | |
B. | 甲兔生长发育正常,乙兔体温较低 | |
C. | 甲兔生长发育停止,乙兔食欲旺盛 | |
D. | 甲兔生长发育停止,乙兔行动迟缓 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对于多细胞生物来说,机体的衰老与细胞的衰老是同步的 | |
B. | 老年人由于酪氨酸酶的活性降低可引起头发变白 | |
C. | 细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除,都是通过细胞凋亡完成的 | |
D. | 癌细胞的细胞膜上的糖蛋白等物质减少,导致癌细胞容易在体内分散和转移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质 | |
B. | 艾滋病病毒侵入宿主细胞后,能够进行的过程有①、②、③、④ | |
C. | 原核细胞RNA的合成只以②过程方式进行 | |
D. | 真核细胞的细胞核能够进行的过程有①、② |
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