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3.神经-体液-免疫网络是公认的维持人体稳态的调节机制,相关叙述不正确的是(  )
A.甲状腺的活动不只受垂体分泌的促甲状腺激素的调节
B.突触小泡中的神经递质以胞吐(外排)的方式释放
C.刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使同一效应器产生相同的反射
D.系统性红斑狼疮属于免疫失调引起的疾病

分析 1、甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.
2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元.
3、反射的条件:完整的反射弧、一定强度的刺激.
4、免疫失调引起的疾病:
(1)过敏反应:指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应.引起过敏反应的物质叫做过敏原.如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等(因人而异).
(2)自身免疫病:是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病.举例:风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等.
(3)免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病.一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病;一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病,如艾滋病.

解答 解:A、甲状腺的活动受下丘脑分泌的促甲状腺激素分泌激素和垂体分泌的促甲状腺激素的共同调节,A正确;
B、突触小泡中的神经递质以胞吐(外排)的方式释放,这依赖于细胞膜的流动性,且需要消耗能量,B正确;
C、反射需要完整的反射弧参与,因此刺激某一反射弧的感受器,可使效应器产生反应,这属于反射,而刺激传出神经也能使效应器产生反应,但这不属于反射,C错误;
D、系统性红斑狼疮属于免疫失调引起的疾病--自身免疫病,D正确.
故选:C.

点评 本题综合考查神经调节、体液调节和免疫调节的相关知识,要求考生识记甲状腺激素的分级调节过程;识记神经冲动在神经元之间的传递过程;识记免疫失调引起的基本类型及实例,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.回答关于酶的系列问题.
(1)如图1所示的曲线是统一反应的酶促反应和没有酶促反应曲线.

①图1中表示酶促反应曲线是A、C.
②酶降低的活化能,可用图1中的符号表示为E3-E2
(2)如图2表示的是在最适温度下,反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响.
①据图判断,限制A点反应速率的因素是反应物浓度;限制B点和C点反应速率的因素是酶的量.
②如果在A点时温度升高10℃,曲线会发生什么变化.请在图2中画出变化后的曲线(并在旁边标注②).如果在B点时往反应物混合物中加入少量同样的酶,曲线会发生变化,请在图2中画出相应的曲线(并在旁边标注③).此曲线可解释为“加入酶能够使一个化学反应系统中反应平衡点移动”,你认同这个观点么?不认同(填“认同”或“不认同”)
(3)填表:
实验目的实验材料检测方法
探究温度对酶活性的影响宜用淀粉和淀粉酶,不宜用过氧化氢和过氧化氢酶的原因是①温度能影响过氧化氢的分解.问:宜用碘液,还是宜用斐林试剂?②碘液.
探究pH对酶活性的影响过氧化氢、过氧化氢酶、氢氧化钠、盐酸因变量是③气泡产生的速率
验证酶的专一性淀粉、蔗糖、淀粉酶问:宜用碘液,还是宜用斐林试剂?④斐林试剂.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图表示种群增长过程中$\frac{K-N}{K}$的变化曲线(N表示种群数量,K是环境容纳量).下列分析正确的是(  )
A.N/K可代表影响种群增长的环境阻力的大小
B.t2时组成种群的个体全为幼年个体
C.t4时种群的年龄结构为衰退型
D.t5时种群数量达到最大,并不在发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图Ⅰ是某一处于蔗糖溶液中的植物细胞;图Ⅱ是物质通过细胞膜出入细胞的示意图.请据图回答:

(1)图中细胞若正在发生质壁分离,则原生质层与细胞壁之间的液体主要是蔗糖溶液.从细胞结构上分析,发生质壁分离的原因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性.
(2)原生质层包括细胞膜和液泡膜以及两之间的细胞质.
(3)图中A与D组成的分子糖蛋白,B代表的结构是磷脂双分子层.
(4)图中,可能代表氧气进入细胞过程的是字母b,碘进入人体甲状腺细胞的过程是字母a.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.请回答与动物生命活动调节有关的问题:
(1)下丘脑和垂体功能衰退会导致甲状腺功能减退,说明甲状腺激素的分泌存在分级(分级、反馈)调节.寒冷时,机体通过神经--体液调节方式使甲状腺激素分泌增多.甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身所有细胞.
(2)当我们吃了大量过咸的食物后,下丘脑(结构)增加抗利尿激素的合成和分泌,最终作用于靶器官,从而增加(增加、减少)对水分的重吸收.
(3)人体具有体温调节能力,但人在高温环境中易发生中暑现象,这说明人体体温调节能力是有限的.当体温过高时,有些病人会感到肌肉酸痛,可能的原因是肌细胞供氧不足,无氧呼吸产生乳酸.
(4)机体感染流感病毒后,可以通过体液免疫产生抗体与病毒发生特异性结合,从而抑制病毒的繁殖;与抗体的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(至少写两种),抗体分泌到细胞外的运输方式是胞吐.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.流感病毒会导致患者出现发烧.图甲表示某发烧病人体温测量记狐图乙表示机体通过调节消除体内病毒的过程.请冋答:

(1)人体的体温调节可直接受激素和神经递质等信号分子的影响.
(2)图甲中AB段病人高烧到40℃,此时其体内产热量>散热量(填“>”、“<”或“=”).
BC段时,其体内毛细血管舒张(填“收缩”或“舒张”).
(3)图乙中,人感染流感病毒后,促使T细胞分泌淋巴因子,进而刺激了下丘脑,最终引起甲状腺激素和肾上腺素的分泌增加,从而使产热量增加.
(4)感冒发烧后饮水较多,此时会刺激下丘脑中的细胞外渗透压感受器,进而使垂体释放的抗利尿激素减少,导致尿量增多,利于毒素排出体外.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.对两只生长状况相同、健康的幼兔做如下处理:甲兔切除甲状腺,乙兔定期注射甲状腺激素.一段时间后观察,与生长状况相同、健康的幼兔相比(  )
A.甲兔生长发育正常,乙兔生长发育停止
B.甲兔生长发育正常,乙兔体温较低
C.甲兔生长发育停止,乙兔食欲旺盛
D.甲兔生长发育停止,乙兔行动迟缓

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于细胞的衰老、凋亡和癌变的叙述中,不正确的是(  )
A.对于多细胞生物来说,机体的衰老与细胞的衰老是同步的
B.老年人由于酪氨酸酶的活性降低可引起头发变白
C.细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除,都是通过细胞凋亡完成的
D.癌细胞的细胞膜上的糖蛋白等物质减少,导致癌细胞容易在体内分散和转移

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图表示遗传信息流的中心法则图解,有关叙述不正确的是(  )
A.肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质
B.艾滋病病毒侵入宿主细胞后,能够进行的过程有①、②、③、④
C.原核细胞RNA的合成只以②过程方式进行
D.真核细胞的细胞核能够进行的过程有①、②

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