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    5．蜜蜂（2n=32）的孤雌生殖是指卵细胞未经受精直接发育为雄蜂．蜜蜂的体色由一对基因控制，褐色对黑色是显性．下列分析不正确的是（　　）
    A．蜜蜂的性别可能与染色体数目有关，雌蜂是二倍体，雄蜂是单倍体
    B．褐色雄蜂与黑色雌蜂杂交，子代雌蜂的体色呈褐色，雄蜂体色呈黑色
    C．由于基因重组，一只雄蜂可产生多种配子
    D．蜜蜂能用不同的舞蹈动作把所发现蜜源的信息传递给同伴，属于行为信息

    分析 已知蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成的，雌蜂是由受精卵发育而成的，说明蜜蜂的性别是由染色体数目决定的，没有性染色体．且体色褐色（A）对黑色（a）为显性，所以可根据亲本的表现型写出亲本的基因型，从而判断后代的表现型．
    蜜蜂的雄蜂是由卵细胞发育而来，雌蜂是受精卵发育而来，所以A（♂）×aa（♀）→a（♂）和Aa（♀），所以雄蜂黑色，雌蜂和蜂王是褐色．

    解答 解：A、蜜蜂的性别可能与染色体数目有关，其中雌蜂是由受精卵发育成的，是二倍体；雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育成的，是单倍体，A正确；
    B、褐色雄蜂（A）与黑色雌蜂（aa）杂交，子代雌蜂（Aa）的体色呈褐色，雄蜂（a）体色呈黑色，B正确；
    C、雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育成的，是单倍体，能进行假减数分裂，但不会发生基因重组，C错误；
    D、蜜蜂能用不同的舞蹈动作把所发现蜜源的信息传递给同伴，属于行为信息，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查基因的分离规律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．下表是一森林生态系统的能量流动情况调查结果，表中的A、B、C表示生产者、消费者、分解者，Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量（Pn=Pg-R），R表示生物呼吸消耗的能量．下图是该森林在遭受大火完全烧毁前后（b点为发生火灾的时间），草本、灌木和乔木植物体内贮存的能量变化示意图．
    单位：102千焦/m2/年
    PgPnR
    A157.865.092.8
    B870.7369.4501.3
    C211.520.1191.4
    （1）据表分析回答：
    ①能量流动是从A、B、C中哪个成分开始的？B为什么？B所含能量最多，是生产者．
    ②从能量输入和输出角度看，这个生态系统仍处于逐渐发展壮大之中，判断的依据是什么？该生态系统输入的总能量大于所有生物消耗能量之和或答Pg（生产者的）＞R（所有生物的呼吸消耗）．
    （2）据图分析回答：
    ①a～b段，三类植物在群落中的斑块镶嵌分布，形成了群落的水平结构．
    ②b～d段，显示火灾后植物群落的演替情况，其演替的过程是先出现草本植物群落，再出现灌木群落，最后出现乔木群落（草本植物群落→灌木群落→乔木群落）．该演替类型属于次生演替．
    ③在整个演替过程中，生产者固定的太阳能总量的变化趋势是逐渐增大直至稳定，各种群的种群数量一般呈S型增长．
    ④演替到相对稳定状态时的群落类型，由气候、土壤（写出二种影响因素）等环境条件决定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．蒸馏水（清水）和生理盐水是生物实验中常用的两种试剂，以下关于它们的作用，错误的是（　　）
    A．“体验制备细胞膜的方法”实验中，蒸馏水的作用是使红细胞吸水膨胀并最终胀破
    B．“观察线粒体”实验中，制作人的口腔上皮细胞临时装片应用生理盐水以保证细胞活性
    C．“检测生物组织中的脂肪”实验中，可以用生理盐水洗去苏丹染液表面的浮色
    D．“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，使用清水漂洗，防止解离过度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备用培养液对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养．下列说法正确的是（　　）
    A．仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒
    B．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，可用机械消化，也可用胃蛋白酶处理
    C．细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞的呼吸
    D．乙细胞在培养过程中，会出现停止增殖的现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如表是探究温度对某种蛋白酶活性影响的实验结果，下列有关分析正确的是（　　）
     水温（℃） 3040 50 60  70
     蛋白块消失的时间（min） 28 12 6 4 12
    A．30℃时，该酶的活性最高B．40℃时，该酶的活性最低
    C．60℃时，酶的催化效率高D．70℃时，该酶的活性最低

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．山羊性别决定方式为XY型．下面的系谱图（图甲）表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者．已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：
    （1）系谱图中Ⅱ-1和Ⅱ-2生出Ⅲ-1，这种现象在遗传学上称为性状分离．该性状为隐性（填“隐性”或“显性”）性状．
    （2）若控制该性状的基因位于图乙的ⅱ区段上，Ⅲ-2和Ⅲ-4交配，所生小羊表现该性状的概率是$\frac{1}{8}$．若Ⅲ-1性染色体组成是XXY，分析它的形成原因是：Ⅱ-2（填“Ⅱ-1”、“Ⅱ-2”或“Ⅱ-1或Ⅱ-2”）在减数第二次分裂时性染色体未分离所致．
    （3）假设控制该性状的基因位于图乙的ⅲ区段上，依照基因的遗传规律，在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是Ⅲ-1、Ⅲ-3和Ⅲ-4（填个体编号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．我市葡萄种植基地为解决葡萄滞销易腐烂问题，引进果酒、果醋生产线进行葡萄的深加工，获得了较好效益，其生产流程如图所示，据图回答：

    （1）在筛选菌种A时，需要在接种前用高压蒸汽灭菌法对葡萄果汁进行灭菌．对于需要长期保存的菌种，可以采用甘油管藏的方法．
    （2）在纯化菌种A时接种了5个平板，每个平板均接种了0.1mL样品并培养．其中乙平板的菌落分布如图，纯化菌种A的接种方法是稀释涂布平板法，推测出现平板乙可能的操作失误是涂布不均匀．其余的甲、丙、丁、戊平板的菌落数分别是180、220、480、200，则样品中菌种A的数量为2000个/mL，用该方法统计的结果，一般低于（低于、高于）实际值．
    （3）如图所示，候选菌B是醋酸（杆）菌菌，接种后发酵条件与果酒发酵不同之处是升高温度（至30-35℃）和通入无菌氧气．
    （4）与微生物培养基相比，植物组织培养的培养基常需添加生长素和细胞分裂素，植物组织培养技术的关键步骤是脱分化和再分化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．孟德尔获得成功的原因之一是因为正确选择了豌豆作为实验材料．
    （1）豌豆（2n=14）的果皮黄豆荚与绿豆荚，红花与白花为自由组合的两对相对性状．甲豌豆为绿豆荚红花、乙豌豆为黄豆荚白花，且均为纯合体，据此回答下列问题：
    ①若用乙豌豆的花粉为甲豌豆授粉进行人工杂交，需要对甲豌豆花进行的处理包括去雄-套袋-传粉-套袋．如果甲植株上结的全部是绿豆荚，将其内的种子种下，发育成的植株均开红花，由此可判断出的显隐关系是红花为显性，白花为隐性．
    ②设甲、乙杂交为亲本，花色将在F2代植株上出现性状分离．F2代植株中，重组性状（亲本没有的性状组合）占$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$．
    ③若对该植物进行基因组测序，需要测定7条染色体的基因序列．
    （2）豌豆的某一相对性状共有5种不同的表现型，该性状受三对独立的等位基因控制，其中A基因控制表现型Ⅱ，B基因控制表现型Ⅲ，D基因控制表现型Ⅳ，如表所示：
    表现型ⅠⅡⅢⅣⅤ
    基因型aabbddA_B_dd
    A_bbdd    		aaB_D_
    aaB_dd    		A_bbD_
    aabbD_    		A_B_D_
    ①已知三种显性基因之间存在着相互抑制的关系，根据表中信息分析，三者之间的抑制关系为抑制B、B抑制D、D抑制A．
    ②表现型V的植株共有8种基因型，其中AaBbDd的植株自交，后代中表现型为Ⅲ的个体占$\frac{3}{16}$．
    ③现有一株表现型Ⅱ的植株，若用自交的方法来鉴别其基因型，其中有AABBdd、AABbdd、AAbbdd等三种基因型的植株不能根据子代的表现型及其分离比例进行判断．
    利用表现型Ⅰ对其进行测交，不能（填“能”或“不能”）区分这三种基因型，因为因为它们的测交后代均为表现型Ⅱ．
    ④基因型为aaBbDd与AAbbDd的植株杂交，请用遗传图解表示出杂交结果（要求注明亲、子代的基因型、表现型，以及子代的性状分离比）．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．分析图（图中A表示磷酸，B表示脱氧核糖），问答有关问题：

    （1）C的名称为含N碱基，有4种；
    （2）在E中，D的排列顺序代表着遗传信息；
    （3）E在H上呈线性排列，它是有有遗传效应的F片段；
    （4）在真核生物中，E的主要载体是图中的H（用字母表示），除此之外，线粒体和叶绿体也可作为E由亲代传递子代的载体．

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