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酵母菌有氧呼吸时,形成的场所是

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A.细胞质基质
B.核糖体
C.线粒体
D.高尔基体
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南师大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(10分)在科学研究中常用呼吸商(RQ)表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同和氧气供应状态的一种指标。呼吸商(RQ)=释放CO2体积或摩尔数/吸收O2体积或摩尔数。不同底物在完全氧化时的RQ不同,糖类为1;脂质分子为0.7~0.8;有机酸大于1。同种呼吸底物、不同的供氧浓度具有不同的RQ。现利用右图所示装置,测定一定量的酵母菌在不同O2浓度下的O2吸收量和CO2释放量。锥形瓶内为酵母菌培养液。锥形瓶中央放入一小烧杯,内盛有试剂X,杯中插入一根滤纸折叠条。

(1)小烧杯内插入一根滤纸折叠条的作用是                                             。为确保结果的准确,需设置对照校正,则对照装置设计为                                  。如果对照组着色液发生移动,则说明                                             

(2)实验开始时,打开活塞,调整U形管内着色液                       

(3)若要读取消耗O2的体积,试剂X应选用                (NaOH、NaHCO3、蒸馏水);若要直接读取消耗O2和释放CO2的体积之差,试剂X应选用                (NaOH、NaHCO3、蒸馏水)。

 

(4)若读取的O2吸收量为D,吸收O2与释放CO2量之差为E,则呼吸商为                 

(5)如实验结果经校正后,某底物呼吸记录数值如下表。请分析回答:

当 O2浓度为3%时,酵母菌的呼吸商为            ,其数值不同于O2浓度为25%时的原因是:氧气浓度为3%时,酵母菌的呼吸方式为        ,表中显示,从O2浓度为       %起,酵母菌只进行有氧呼吸。

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南师大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(10分)在科学研究中常用呼吸商(RQ)表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同和氧气供应状态的一种指标。呼吸商(RQ)=释放CO2体积或摩尔数/吸收O2体积或摩尔数。不同底物在完全氧化时的RQ不同,糖类为1;脂质分子为0.7~0.8;有机酸大于1。同种呼吸底物、不同的供氧浓度具有不同的RQ。现利用右图所示装置,测定一定量的酵母菌在不同O2浓度下的O2吸收量和CO2释放量。锥形瓶内为酵母菌培养液。锥形瓶中央放入一小烧杯,内盛有试剂X,杯中插入一根滤纸折叠条。

(1)小烧杯内插入一根滤纸折叠条的作用是                                             。为确保结果的准确,需设置对照校正,则对照装置设计为                                  。如果对照组着色液发生移动,则说明                                             

(2)实验开始时,打开活塞,调整U形管内着色液                       

(3)若要读取消耗O2的体积,试剂X应选用                (NaOH、NaHCO3、蒸馏水);若要直接读取消耗O2和释放CO2的体积之差,试剂X应选用                (NaOH、NaHCO3、蒸馏水)。

 

(4)若读取的O2吸收量为D,吸收O2与释放CO2量之差为E,则呼吸商为                 

(5)如实验结果经校正后,某底物呼吸记录数值如下表。请分析回答:

当 O2浓度为3%时,酵母菌的呼吸商为            ,其数值不同于O2浓度为25%时的原因是:氧气浓度为3%时,酵母菌的呼吸方式为        ,表中显示,从O2浓度为       %起,酵母菌只进行有氧呼吸。

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南师大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(10分)在科学研究中常用呼吸商(RQ)表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同和氧气供应状态的一种指标。呼吸商(RQ)=释放CO2体积或摩尔数/吸收O2体积或摩尔数。不同底物在完全氧化时的RQ不同,糖类为1;脂质分子为0.7~0.8;有机酸大于1。同种呼吸底物、不同的供氧浓度具有不同的RQ。现利用右图所示装置,测定一定量的酵母菌在不同O2浓度下的O2吸收量和CO2释放量。锥形瓶内为酵母菌培养液。锥形瓶中央放入一小烧杯,内盛有试剂X,杯中插入一根滤纸折叠条。

(1)小烧杯内插入一根滤纸折叠条的作用是                                             。为确保结果的准确,需设置对照校正,则对照装置设计为                                  。如果对照组着色液发生移动,则说明                                             

(2)实验开始时,打开活塞,调整U形管内着色液                       

(3)若要读取消耗O2的体积,试剂X应选用                (NaOH、NaHCO3、蒸馏水);若要直接读取消耗O2和释放CO2的体积之差,试剂X应选用                (NaOH、NaHCO3、蒸馏水)。

 

(4)若读取的O2吸收量为D,吸收O2与释放CO2量之差为E,则呼吸商为                 

(5)如实验结果经校正后,某底物呼吸记录数值如下表。请分析回答:

当 O2浓度为3%时,酵母菌的呼吸商为            ,其数值不同于O2浓度为25%时的原因是:氧气浓度为3%时,酵母菌的呼吸方式为        ,表中显示,从O2浓度为       %起,酵母菌只进行有氧呼吸。

 

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科目:高中生物 来源:2013届四川省资阳市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

各取10%的无菌葡萄糖溶液100mL,加入少许且等量的酵母菌液,混匀、密封,按下图装置进行实验。测定甲、乙装置中产生的CaCO3沉淀均为10g,撤去装置,将两瓶溶液用滤菌膜过滤掉酵母菌,滤液分别倒入如下U形管中。开始时液面相平,一段时间后,A、B液面现象及其原因是

A.A、B液面平齐,因为生成的CaCO3质量相等,分解的葡萄糖也应该相等

B.A液面高于B,因为甲消耗的葡萄糖少,溶液浓度大

C.A液面低于B,因为甲进行有氧呼吸,分解的葡萄糖多,溶液浓度小

D.A液面低于B,因为乙进行无氧呼吸,分解的葡萄糖少,溶液浓度大

 

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科目:高中生物 来源:2012届海南省琼海市高三上学期监测(一)生物试卷 题型:选择题

酵母菌在有氧时进行有氧呼吸,无氧时进行无氧呼吸,将酵母菌放在含有培养液的密闭锥

形瓶中,测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍,则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比

为(    )

A.1:6             B.1:3           C.1:2           D.1:1

 

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