分析 1、甲图中ob段二氧化碳的释放量大于二氧化碳吸收量，说明光合作用强度比呼吸作用强度弱，b点表示光合作用和呼吸作用强度相同，bx段二氧化碳的释放量小于二氧化碳吸收量，表示光合作用强度比呼吸作用强度强，c点向右光合作用强度不在随光照强度增强而增强．
2、根据图丙中的曲线表明，图中7～10时光合作用强度不断增强，这是因为在一定温度和二氧化碳供应充足的情况下，光合作用的强度是随着光照加强而增强的．在12时左右光合作用强度明显减弱，是因为此时温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用强度明显减弱．14～17时光合作用强度不断下降的原因，是因为此时光照强度不断减弱．
解答 解：（1）光照强度为a点时，根尖细胞不进行光合作用，只进行呼吸作用，因此能产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体．
（2）根据题干可知，当温度调节到35℃，呼吸作用的酶活性增强，光合作用的酶活性降低，因此呼吸作用增强，光合作用减弱，导致甲曲线中b点将向右移动，c点将向 左下移动．
（3）图乙中可以通过改变试管与光源之间的距离或灯泡功率的大小（或瓦数）来改变光照强度．
（4）图中7～10时光合作用强度不断增强，这是因为在一定温度和二氧化碳供应充足的情况下，光合作用的强度是随着光照加强而增强的．在12时左右光合作用强度明显减弱，是因为此时温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用强度明显减弱．
故答案为：
（1）细胞质基质、线粒体
（2）右 左下
（3）试管与光源之间的距离 灯泡功率的大小（或瓦数）
（4）光照强度 12时左右温度高，蒸腾作用强，气孔大量关闭，CO2供应减少
点评 本题主要考查影响光合作用速率的环境因素、细胞呼吸的过程和意义等知识点，意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生解题的一般思路和图表分析、获取信息、实验设计的能力．
科目：高中生物 来源：2015-2016海南海口湖南师大附中海口高一下期中生物理卷（解析版） 题型：选择题
DNA分子彻底水解后，得到的物质是（ ）
A．核苷酸、五碳糖、碱基
B．核苷酸、葡萄糖、碱基
C．脱氧核糖、磷酸、碱基
D．核苷酸、磷酸、碱基
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016海南海口湖南师大附中海口高二下期中生物理卷（解析版） 题型：选择题
秋水仙素诱导多倍体形成的原因是（ ）
A．导染色体多次复制
B．抑制细胞分裂时纺锤体的形成
C．促成染色体单体分开，形成染色体
D．促进细胞融合
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 无线粒体的真核细胞一定不能进行有氧呼吸 | |
| B． | 有细胞壁且具有中心体的细胞，一定是低等植物细胞 | |
| C． | 氨基酸的脱水缩合反应不一定发生在核糖体 | |
| D． | 光合作用不一定发生在叶绿体中 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | ①一⑤：维生素、脂质、酶、蛋白质、激素 | |
| B． | ①一⑤：维生素、脂质、激素、蛋白质、酶 | |
| C． | ①一⑤：酶、蛋白质、激素、脂质、维生素 | |
| D． | ①一⑤：激素、脂质、维生素、蛋白质、酶 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：解答题
如图表示反射弧的模式图，请据图回答：查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016海南海口湖南师大附中海口高二下期中生物理卷（解析版） 题型：选择题
图示为苹果在氧浓度为a、b、c、d时CO2释放量和O2吸收量关系。下列叙述正确的是
( )
A．氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官
B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱
D．氧浓度为d时，有氧呼吸与无氧呼吸强度相等
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
某三十九肽中共有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽（如图），此过程要消耗多少个水分子（ ）