甲图为某生态系统的碳循环示意图,乙图表示在该生态系统中能量流经第二营养级的示意图,请据图分析回答。
(1)甲图中碳元素主要通过①__________进入生物群落。
(2)乙图中A表示__________的能量。B比A的能量少的原因是____________________。
(3)若图中绿色植物固定的太阳能为600kJ,则该生态系统中次级消费者最少可得到能__________kJ。在生态系统中能量流动的渠道是____________________。
(4)图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎,说明信息传递在生态系统中的作用是__________________。
(5)若森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复,这一事实说明____________________。
科目:高中生物 来源: 题型:实验题
试管 | 盐水 | 红细胞形态 |
1 | 0.5% | ①体积变大,或涨破 |
2 | 0.7% | ②体积变大 |
3 | 0.9% | ③维持正常形态 |
4 | 1.1% | ④体积缩小 |
5 | 1.3% | ⑤体积缩小,皱缩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 等位基因位于同源染色体上,非等位基因位于非同源染色体上 | |
B. | 若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,分离比接近1:1是孟德尔的假说部分 | |
C. | 若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1:2:1是孟德尔的演绎推理部分 | |
D. | 孟德尔设计的测交方法能用于检测F1产生的配子种类和比例 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届江苏清江中学高三考前周练(模拟考试)生物试卷(解析版) 题型:选择题
A. 用35S标记噬菌体研究DNA的半保留复制
B. 用人的成熟红细胞观察DNA、RNA的分布
C. 用富含枯枝落叶的土壤分离纤维素分解菌
D. 用T细胞和骨髓瘤细胞融合制备单克隆抗体
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高二春季期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关单克隆抗体制备及其应用的叙述,不正确的是( )
A.制备单克隆抗体运用的技术主要有动物细胞融合和动物细胞培养
B.需要用选择培养基筛选杂交瘤细胞
C.需要从杂交瘤细胞中筛选出能产生特定抗体的细胞
D.利用生物导弹治疗癌症就是利用了单克隆抗体清除癌细胞
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高二春季期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
中国科学家屠呦呦因发现青蒿素获得诺贝尔生理学或医学奖,该物质是从植物黄花蒿中提取的。黄花蒿为一年生草本植物,植株高100-200厘米。关于黄花蒿的说法错误的是( )
A.人为大量砍伐黄花蒿会影响群落演替的方向和速度
B.黄花蒿在生态系统成分中属于生产者
C.调查某大面积草地上黄花蒿种群密度可采用样方法
D.黄花蒿固定的太阳能除自身呼吸外,剩余部分约10%~20%传递给下一营养级
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高二春季期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
给健康动物注射一定剂量的甲状腺激素,不会引起( )
A.垂体分泌促甲状腺激素的量增加
B.甲状腺分泌甲状腺激素的量减少
C.神经系统兴奋性和细胞呼吸增强
D.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的量减少
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变性、变性;空间结构 | B. | 分解、变性;化学结构 | ||
C. | 变性、变性;平面结构 | D. | 分解、分解;空间结构 |
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