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    兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象，如下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图。当A处传来兴奋时，突触2释放到突触间隙的甘氨酸（Gly）与突触后膜的受体结合，产生相应的抑制效应。据图分析正确的是（ ）

    A．Gly与突触后膜的受体结合后可使钠离子内流，抑制A处的兴奋

    B．左图a段表示静息电位，b点时膜外是正电位

    C．上述过程体现了细胞膜具有信息交流功能

    D．图中没体现的内环境组成成分是血浆和淋巴，其中Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用

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    科目：高中生物 来源：2015年四川省宜宾县高考适应性测试（一）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    Ⅰ. 如图是光合作用和细胞呼吸过程示意图。据图回答下列问题:

    (1)过程①被称为 ,④是在真核细胞 (具体场所)进行。

    (2)干旱初期,水稻光合作用速率明显下降,其主要原因是反应过程 (代号表示)受阻；小麦灌浆期若遇阴雨天则会减产,其原因是暗反应过程 (代号表示)受阻。

    （3)图中体现出生物膜系统的两个重要功能是:

    ① ② 。

    Ⅱ.在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如下表,据表分析：

    光合速率与呼吸速率相等时光照强度(klx)

    光饱和时光

    照强度(klx)

    光饱和时CO2吸收量[mg/(100 cm2叶·小时)]

    黑暗条件下CO2释放量[mg/(100 cm2叶·小时)]

    A植物

    1

    3

    11

    5.5

    B植物

    3

    9

    30

    15

    （1）A、B两种植物适合在弱光照条件下生长的是 。

    （2）当光照强度超过9 klx时,限制B植物光合速率主要原因可能是 。

    （3）当光照强度为3 klx时，A植物的总光合速率是 mg CO2/(100 cm2叶·小时)

    （4）当每天用9 klx的光照强度照射B植物8小时,B植物能否正常生长？ 。理由是 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省成都市高三第二次诊断性检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）剪秋罗是一种观赏价值和药用价值都很高的花卉植物，为大量繁殖该植物，某校研究性学习小组对剪秋罗的组织培养进行了相关的探究。

    （1）植物组织培养常用MS培养基，该培养基中的蔗糖能为离休组织细胞提供________ 和能源，同时能够张维持细胞的________ 。与微生物培养基的营养成分相比，诱导愈伤组织的培养除了添加的糖类不同外，还应该________________________________

    （2）无菌技术是植物组织培养的关键，一般使用 法对培养基进行灭菌；外植体消毒一般采用70%的酒精和 溶液处理，但处理既要考虑药剂的消毒效果，又要考虑植物的耐受能力，若要探究对外植体消毒的最佳处理时间，实验的因变量应该是外植体的______________和_______________。

    （3）研究小级若要利用三种不同浓度的6—BA（细胞分裂素类似物）溶液、三种不同浓度的NAA（生长素类似物）溶液来研究两者用量的比例对诱导丛芽的影响，理论上应设计______组实验。为了继续诱导生根，研究小组对诱导丛芽的最佳激素用量比例作了调整，他们提高了6—BA的浓度而不改变NAA的浓度，然后将重新配制的两种植物生长调节剂溶液直接加入诱导丛芽的培养基中继续培养，但指导老师告诉他们诱导生根的措施有明显错误，请你帮助他们改正： ____________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市普陀区高三4月质量调研（二模）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面关于酶的分离提纯和固定化技术的叙述中，合理的是（ ）

    A．分离中先酶蛋白沉淀再过滤滤液

    B．固定后的酶仍具有酶的活性

    C．提纯方法是使酶和承载物交联在一起

    D．固定化酶只能利用一次，不能重复利用

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市普陀区高三4月质量调研（二模）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有一果蝇品系，其一种突变体的X染色体上存在ClB区段(用XClB表示)。B基因表现显性棒眼性状；l基因的纯合子在胚胎期死亡(XClBXClB与XClBY不能存活)；ClB存在时，X染色体间非姐妹染色单体不发生交换；正常果蝇X染色体无ClB区段(用X＋表示)。果蝇的长翅(Vg)对残翅(vg)为显性，基因位于常染色体上。下图是果蝇杂交实验示意图。下列说法正确的是（ ）

    A.图中F1长翅与残翅个体的比例为2∶1

    B.图中F1棒眼与正常眼的比例为1∶1

    C.如果用F1正常眼长翅的雌果蝇与F1正常眼残翅的雄果蝇杂交，预期产生正常眼残翅果蝇的概率是1/4

    D.用F1棒眼长翅的雌果蝇与F1正常眼长翅的雄果蝇杂交，预期产生棒眼残翅果蝇的概率是1/27

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市普陀区高三4月质量调研（二模）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列细胞内的物质变化或生理过程发生在生物膜上的是（ ）

    A．葡萄糖→丙酮酸

    B．CO2+C5→2C3

    C．氨基酸→多肽

    D．叶绿素释放e传递给 NADP+

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市普陀区高三4月质量调研（二模）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示整体与部分的关系，甲图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ与乙图有对应关系。下列叙述错误的是（ ）

    A.若Ⅰ为高等动物的内环境，并且有Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ的关系，则Ⅱ是血浆，Ⅳ是组织液

    B.若Ⅰ代表有氧呼吸的三个阶段，Ⅲ为第一阶段，此阶段在真核细胞中发生的场所是细胞质基质

    C.若Ⅰ为可遗传变异，Ⅳ能产生新的基因，则Ⅳ是基因突变

    D.若Ⅰ为光反应产物，Ⅱ是O2,Ⅲ是ATP，则Ⅳ是NADPH

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市奉贤区高三下学期调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    与2型糖尿病不同，1型糖尿病的特点是

    ①胰岛素的分泌绝对不足

    ②机体存在胰岛素对抗

    ③大多数发生在年轻时

    ④大多数发生在成年以后

    ⑤主要通过胰岛素治疗

    ⑥主要通过饮食控制和药物治疗

    A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑥ D.②③⑤

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东临沂市高三5月模拟考试（一）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (11分)为探究大气CO2浓度变化对水分利用效率的影响，研究人员对三种作物所处环境的CO2浓度分别进行如下控制：自然CO2浓度(375gμmol·mol-1，简称[375])、倍增CO2浓度(简称[750])、倍增后恢复到自然CO2浓度(先在倍增CO2浓度下生活60天，再转入自然CO2浓度下生活，简称[750-375])，每种作物的三种处理均设置3个重复组，测得实验结果如图所示：

    (1)当CO2浓度升高为[750]时，植物细胞叶绿体内的C5含量将_____________。

    (2)由上图数据分析可知，在CO2浓度倍增条件下，三种作物的水分利用效率均______，这主要是CO2浓度倍增时_______增大与_______降低共同作用的结果。

    (3)根据组[375]与[750-375]组数据可得出，净光合速率、蒸腾速率、水分利用效率之间关系最密切的是______和______。

    (4)为进一步测定在[375]和[750]条件下干旱胁迫对大豆光合作用的影响，进行了相应探究实验，结果如下：

    ①净光合速率的观察指标为________。在水分充足、[750]时大豆的真正光合速率为_____μmol·m-2·s-1。

    ②在水分充足条件下，[750]能显著提高大豆的光饱和点，其原因可能是：一方面CO2浓度增加，暗反应中_______需要的能量增多；另一方面叶肉细胞中_____的含量增加，大豆捕获光能的能力增强。

    ③分析上表数据可知，通过___________措施可降低干旱对光合作用的影响。

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