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    某种开花植物细胞中，基因A（a）和基因B（b）分别位于两对同源染色体上。将纯合的紫花植株（基因型为AAbb）与纯合的红花植株（基因型为aaBB）杂交，F1全开紫花，自交后代F2中，紫花∶红花∶白花＝12∶3∶1。回答下列问题：

    （1）该种植物花色性状的遗传遵循 定律。基因型为AaBB的植株，表现型为 。

    （2）若紫花和红花的两个亲本杂交，子代的表现型和比例为2紫花∶1红花∶1白花。则两亲本的基因型分别为 和 。

    （3）为鉴定一紫花植株的基因型，将该植株与白花植株杂交得子一代，子一代自交得子二代。请回答下列问题：

    ①杂合紫花植株的基因型共有 种。

    ②根据子一代的表现型及其比例，可确定的待测紫花亲本基因型有 、 和 。

    ③根据子一代的表现型及其比例，尚不能确定待测紫花亲本基因型的个体中。若子二代中，紫花∶红花∶白花的比例为___________，则待测紫花亲本植株的基因型为AAbb。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届上海市七校高三12月联合调研考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有Msp Ⅰ、BamH Ⅰ、Mbo Ⅰ、Sma Ⅰ4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。请回答下列问题：

    （1）图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由 （基团）连接。

    （2）若用限制酶Sma Ⅰ完全切割图1中DNA片段，产生的末端是 末端，其产物长度为 。

    （3）若图1中虚线方框内的碱基对被T－A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d。从杂合子分离出图1及其对应的DNA片段，用限制酶Sma Ⅰ完全切割，产物中共有 种不同DNA片段。

    （4）若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是 。在导入重组质粒后，为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，一般需要用添加 的培养基进行培养。经检测，部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中目的基因D不能正确表达，其最可能的原因是 。

    （5）有关质粒描述错误的是（ ）

    A、质粒是能够自我复制的环状DNA分子

    B、质粒是唯一的运载体

    C、质粒上有多个酶切位点

    D、质粒可在宿主外单独复制

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    科目：高中生物 来源：2016届天津市高三五校联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化。下列叙述正确的是（ ）

    A．甲→乙的过程发生在分裂间期，此期需要DNA聚合酶、RNA聚合酶参与相关物质的合成

    B．减数第二次分裂过程中不存在丁时期图形

    C．秋水仙素作用的时期存在丁→戊的过程中，使着丝点分裂姐妹染色单体分离

    D．戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省南昌市高三上第四次考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列图示有关实验的说法中正确的是

    A．丁图表示洋葱根尖的培养，洋葱底部不能接触到烧杯内液面

    B．若乙图表示正在发生质壁分离的植物细胞，其吸水能力逐渐增强

    C．秋天用菠菜做色素提取与分离实验，只能得到甲图中色素带①和②

    D．丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间，目的是让酵母菌繁殖

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省三明市高三特保班上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物进化与生物多样性形成的说法，正确的是（ ）

    A．自然选择直接作用生物的基因型，导致基因频率改变

    B．在环境条件保持稳定的前提下，种群基因频率不会发生变化

    C．突变和重组是随机的、不定向的，为生物进化提供原材料

    D．生物多样性包括基因多样性、群落多样性和生态系统多样性

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省三明市高三平行班上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体内性染色体的叙述，正确的是

    ①性染色体上的基因在每个体细胞中都能表达

    ②每个细胞内的性染色体数都是相同的

    ③正常情况下，男性某细胞内可能不含 Y 染色体

    ④正常情况下，女性某细胞内可能不含 X 染色体

    A．①③ B．②③ C．③④ D．②④

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽合肥市高三上第四次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在下列涉及到的课本经典实验中，有关实验组和对照组的判断不正确的是（ ）

    A．实验目的：证明植物绿色叶片在光下产生了淀粉（萨克斯实验） 实验组：叶片遮光组 对照组：叶片曝光组

    B．实验目的：证明镁是必需的矿质元素 实验组：完全培养液处理组 对照组：除去镁的完全培养液处理组

    C．实验目的：证明胚芽鞘尖端可以产生某种物质促进胚芽鞘的生长（温特实验） 实验组：接触胚芽鞘尖端的对象组 对照组：没有接触胚芽鞘尖端的对象组

    D．实验目的：证明肺炎双球菌转化因子的存在（格里菲斯实验） 实验组：无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注入小鼠体内的对象组 对照组：用加热杀死的S型细菌注入小鼠体内的对象组

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    科目：高中生物 来源：2015学年浙江省高三上第三次统练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    胰岛素是由“胰岛素原”在高尔基体内转变而成。“胰岛素原”有86个氨基酸，1条肽链；胰岛素有51个氨基酸，2条肽链。由此推知高尔基体

    A．能独立合成蛋白质 B．加快了氨基酸的脱水缩合

    C．与蛋白质的分泌有关 D．参与了肽链的剪切加工

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北邢台第二中学高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学研究发现，附着在内质网上的核糖体主要合成某些专供输送到细胞外面的分泌物质。下列哪种是由核糖体合成且分泌到细胞外的物质 ( )

    A．血红蛋白 B．呼吸氧化酶

    C．胃蛋白酶原 D．性激素

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