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8.如图表示干细胞的三个发育途径,有关说法不正确的是(  )
A.A→B经过有丝分裂,B具有多向分化潜能
B.A→C经过细胞分化,C的遗传信息不发生改变
C.A→D受到信号调节,D内仍进行基因表达合成某些蛋白质
D.C→D受基因调控,该过程也可以称为细胞坏死

分析 本题涉及了细胞分裂、细胞分化、细胞凋亡等知识点.从图可知,A-B为细胞分裂过程,A→C经过细胞分裂和分化,A→D表示细胞凋亡,细胞凋亡是受基因控制的细胞程序性死亡.

解答 解:A、干细胞的增殖方式是有丝分裂,可分化成多种细胞,A正确;
B、细胞分化过程遗传物质不发生变化,B正确;
C、凋亡细胞(D)是细胞正常程序性死亡,受到信号调节,D内仍进行某些蛋白质的合成,C正确;
D、细胞的凋亡受基因控制,与细胞坏死的原因不同,细胞坏死是非正常死亡,D错误.
故选:D.

点评 本题以干细胞的三个发育途径图为载体,考查细胞分裂、细胞分化和细胞凋亡的相关知识,突出理解、分析和推理能力的培养,属于中等难度题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上,大部分微生物无法生长;在培养基中加入青霉素,可以抑制细菌和放线菌;在培养基中加入10%的酚,可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法不能从混杂的微生物群体中分别分离出( )

A.大肠杆菌 B.霉菌 C.放线菌 D.圆褐固氮菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.在制备蛇毒抗毒素血清时,需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应,不参与这一免疫反应的细胞是(  )
A.吞噬细胞B.浆细胞C.T细胞D.效应T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.关于生态系统成分中生物部分的叙述正确的是(  )
A.分解者只包括腐生细菌和真菌
B.消费者全是异养型真核生物
C.细菌既可以是生产者,也可以是消费者或分解者
D.生产者和分解者之间均直接联系,消费者可有可无

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图实验装置可以用来测量植物的光合速率和呼吸速率,下列说法不正确的是(  )
A.若用装置A研究光合速率,则需加入的液体为NaHCO3溶液
B.此装置测得的光合速率为真正光合速率
C.若用装置A研究光合速率,照光时有色液滴右移
D.若用装置A测定呼吸速率,则需加入的液体为NaOH溶液,且需遮光

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.桃果实成熟后,如果软化快,耐贮运性就会差.如图表示常温下A、B两个品种桃果实成熟后硬度等变化的实验结果

据图回答:
(1)A、B品种中耐贮运的品种是A.
(2)依据该实验结果推测,桃果实采摘后减缓变软的保存办法应该是适当降低温度.
(3)采摘后若要促使果实提前成熟,可选用的方法有用乙烯进行处理和适当提高贮存温度.
(4)一般来说,果实成熟过程中还伴随着绿色变浅,其原因是叶绿素含量降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述错误的是(  ) 
A.人体内的甲状腺激素可能完成H过程
B.饭后血糖升高时,人体可以通过“内刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌
C.人在寒冷的条件下,可以通过“刺激→A→C→D”,使甲状腺激素分泌增加
D.当人的手被针刺时,可以通过“刺激→A→C→D”,使手缩回

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.现提供新配制的斐林试剂(甲液0.1g/mLNaOH溶液、乙液0.05g/mLCuSO4溶液)、蒸馏水、充分利用上述试剂及必需的实验用具,能鉴别出下列哪些物质(  )
①葡萄糖          ②蔗糖          ③蛋白质          ④DNA.
A.只有①B.①和②C.①和③D.②、③和④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.高等哺乳动物受精后不久,受精卵开始进行细胞分裂.经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化,最后发育成一个完整的幼体,完成胚胎发育的全过程,图为该过程中的某一时期示意图.下列有关叙述错误的是(  )
A.胚胎从①中伸展出来的过程叫做孵化
B.图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团
C.进行胚胎分割时,应选择图示时期之后的胚胎进行
D.高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于图示时期,终止于生命结束

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