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11.关于ATP的描述正确的是(  )
A.ATP水解释放的能量大多以热能形式散失
B.ATP水解形成ADP后还含高能磷酸键
C.人剧烈运动时,体内ATP含量远远高于安静状态时
D.人体红细胞吸收钾离子时,需要的ATP主要由线粒体提供

分析 ATP 的结构简式是 A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基团.ATP和ADP的转化过程中,能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用.场所不同:ATP水解在细胞的各处.ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质.

解答 解:A、ATP水解释放的能量大多用于各种生命活动,A错误;
B、ATP水解形成ADP后后还含有一个高能磷酸键,B正确;
C、人剧烈运动时,体内ATP和ADP转化加快,ATP含量和安静状态时差不多,C错误;
D、人体成熟的红细胞无线粒体,D错误.
故选:B.

点评 本题考查ATP的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届河北石家庄高三上学期复习教学质量检测(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题

将哺乳动物红细胞置于一定浓度的某溶液中,显微镜下观察发现细胞逐渐涨大但未破裂。下列有关叙述错误的是( )

A.该过程中细胞的吸水能力逐渐降低

B.该溶液浓度比细胞内液浓度低

C.水分进出该细胞的方式属于被动运输

D.将涨大细胞置于清水中可使细胞复原

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.实验操作过程正确的是(  )
A.果酒发酵:去皮→榨汁→密闭发酵→通气发酵
B.培养基制作:计算→称量→溶化→倒平板→灭菌
C.制作腐乳:毛霉生长→加盐腌制→加卤汤密封
D.橘皮精油提取:漂洗→浸泡→压榨→过滤→静置

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关各种细胞器的描述,不正确的是(  )
A.液泡中含叶绿素、花青素等色素
B.中心体存在于动物和某些低等植物的细胞内
C.高尔基体是细胞分泌物加工、分类和包装的场所
D.内质网是细胞内蛋白质合成与加工、以及脂质合成的“车间”

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图甲、乙、丙、丁分别表示真核细胞与水有关的生理过程,请据图回答.

(1)甲图中不属于原生质层的是1、2、3(填数字标号);用同位素标记的尿苷(尿嘧啶和核糖的结合物)培养甲图中的细胞,不久在细胞中发现被标记的细胞结构除核糖体外还有3、5、6(填数字标号).
(2)乙图发生的生理过程是有氧呼吸第三阶段,丁图生命活动的场所在叶绿体中,乙图和丁图都能产生ATP,但ATP作用不同,乙图产生的ATP的作用是用于除了暗反应以外的其他各项生命活动,丁图产生的ATP的作用是用于暗反应中三碳化合物的还原,能进行丁图生命活动的细胞与动物细胞相比,还具有的结构是①、⑤(填入编号).
①有细胞壁 ②有线粒体 ③有核糖体   ④有中心体 ⑤有液泡
(3)丙图中的化学反应称为脱水缩合,破坏细胞中的核糖体(细胞器)会影响该过程的发生.
(4)若要得到甲图中的各种细胞器,常用的方法是差速离心法.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.用纸层析法分离叶绿中的色素.在滤纸条上,色素带从下到上颜色依次是(  )
A.黄绿→橙黄→黄→蓝绿B.黄绿→蓝绿→黄→橙黄
C.黄→蓝绿→黄绿→橙黄D.橙黄→黄→蓝绿→黄绿

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.请据图回答下列问题:

(1)甲图细胞与大肠杆菌的主要区别是有成形的细胞核.
(2)甲图中具有双层膜的结构是⑥、⑦、⑩(填图中编号),膜的结构特点是具有一定的流动性.
(3)甲图中含有色素的结构是⑦、⑪(填图中编号).
(4)如果将甲图所示细胞放入30%的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与①原生质层分离的现象.
(5)乙图中,B为磷脂双分子层.a、b、c、d、e中,属于被动运输方式的有bcd(填字母),葡萄糖进入红细胞的运输方式是d(填字母).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.有关叶绿体中色素的提取和分离实验,叙述错误的是(  )
A.此实验可确定叶绿体中色素的种类和各种色素的颜色
B.研磨时加碳酸钙可使研磨过程更加充分
C.色素在滤纸上能彼此分离的原因是不同色素在层析液中溶解度不同
D.扩散得最慢的是叶绿素 b

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在孟德尔的豌豆杂交实验中,必须对母本采取必要的措施,下列有关操作正确的是(  )
①花蕊成熟前人工去雄    ②开花后人工去雄    ③开花时人工去雄
④套袋隔离    ⑤自然授粉     ⑥人工授粉     ⑦自然发育.
A.①④⑤④B.②④⑥④C.①④⑥④D.③④⑦④

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同步练习册答案