精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
两个杂合子交配,后代只有一种表现型,这两个杂合子是(  )
A、AABb×aaBb
B、aaBb×Aabb
C、AABb×AaBB
D、AaBb×AaBb
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:由于基因的自由组合定律同时符合基因的分离定律,因此解决自由组合问题时可以先将自由组合问题分解成几个分离定律问题,通过分析分离定律问题,然后组合解答.
解答: 解:A、AA×aa→一种表现型,Bb×Bb→2种表现型,因此AABb×aaBb→2种表现型,A错误;
B、aa×Aa→2种表现型,Bb×bb→2种表现型,因此aaBb×Aabb→4种表现型,B错误;
C、AA×Aa→1种表现型,Bb×BB→1种表现型,因此AABb×AaBB→1种表现型,C正确;
D、Aa×Aa→2种表现型,Bb×Bb→2种表现型,因此AaBb×AaBb→4种表现型,D错误.
故选:C.
点评:对于基因自由组合定律和分离定律之间关系的理解,并将自由组合定律问题正确分解成若干分离定律问题是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下表为甲~戊五种类型豌豆的有关杂交结果统计.甲~戊中表现型相同的有(  )
后代表现型
亲本组合
黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒
甲×乙85289432
甲×丁78626871
乙×丙0011334
丁×戊004951
A、甲、丙B、甲、戊
C、乙、丙、丁D、乙、丙、戊

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

棉花的纤维有白色的,也有紫色的;植株有抗虫的也有不抗虫的.为了鉴别有关性状的显隐关系,用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株a、b进行杂交,结果如下表.(假定控制两对性状的基因独立遗传;颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示),请回答:
组合
序号
杂交组合类型子代的表现型和植株数目
紫色不抗虫白色不抗虫
紫色不抗虫×白色抗虫210208
紫色不抗虫×白色抗虫0280
(1)上述两对性状中,
 
是显性性状.
(2)组合甲的子代208株白色不抗虫的个体中,纯合子有
 
株.
(3)组合乙中的亲本紫色不抗虫、白色抗虫的基因型分别是
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔的豌豆杂交实验表明,种子黄色(Y)对绿色(y)显性,圆粒(R)对皱粒(r)显性.小明想重复孟德尔的实验,他用纯种黄色圆粒豌豆(P1)与纯种绿色皱粒豌豆(P2)杂交,得到F1,F1自交得到F2,F2的性状如图所示.根据基因的自由组合定律判断,正确的是(  )
A、①、②、③、都属变异的个体
B、①、②、③、都是杂合子
C、②代表的基因型在F2
1
16
D、④在重组型中占
1
6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

遗传因子组合为AaBbDD的个体自交,后代与亲本遗传因子组合完全相同的有(  )
A、
9
16
B、
1
16
C、
1
8
D、
1
4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在香豌豆中,只有当A、B共同存在时才开红花.一株红花植株与aaBb杂交,后代中有
3
8
开红花;若让该红色植株自交,则其自交后代中,能稳定遗传的红花植株占全部红花植株的(  )
A、
9
16
B、
8
9
C、
1
16
D、
1
9

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

菜豆种皮的黑色、黄褐色和白色是由两对基因A(a)和B(b)控制的.A基因控制黑色素的合成(A-显性基因-出现色素,AA和Aa的效应相同),B基因是修饰基因,淡化颜色的深度(B-显性基因-颜色变浅,B的修饰效应可累加,BB使色素颜色完全消失).现有亲代种子P1(aaBB、白色)和P2(纯种、黑色),杂交实验如下:
(1)控制菜豆种皮颜色的两对基因在遗传方式上是否符合孟德尔遗传规律?
 

(2)P2的基因型是
 
,F2中种皮为白色的个体基因型有
 
种,其中纯合体占
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有两个纯种的小麦品种:一个抗倒伏(d)但易感锈病(r),另一个易倒伏(D)但能抗锈病(R).两对相对性状独立遗传.让它们进行杂交得到F1,F1再进行自交,F2中出现了既抗倒伏又抗锈病的新品种.下列说法中正确的是(  )
A、F2中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种都能稳定遗传
B、F1产生的雌雄配子数量相等,结合的几率相同
C、F2中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种占
9
16
D、F2中易倒伏与抗倒伏的比例为3:1,抗锈病与易感锈病的比例为3:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人体内苯丙氨酸的代谢途径如图所示,丙氨酸的代谢产物苯丙酮酸在脑中积累可阻碍脑的发育,造成智力低下.下列叙述正确的是(  )
A、缺乏酶⑤可导致病人又“白(白化病)”又“痴”
B、缺乏酶①可导致病人只“白”不“痴”
C、缺乏酶③时,婴儿使用过的尿布留有黑色污迹(黑尿酸)
D、缺乏酶①的青年人可通过减少食物中苯丙氨酸的摄入而恢复智力

查看答案和解析>>

同步练习册答案