将人的胰岛素基因.通过基因工程的方法转入大肠杆菌细胞内.结果在大肠杆菌细胞内表达而产生胰岛素．这说明不同种生物共用一套( ) A.遗传信息B.密码子C.DNAD.RNA 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

将人的胰岛素基因，通过基因工程的方法转入大肠杆菌细胞内，结果在大肠杆菌细胞内表达而产生胰岛素．这说明不同种生物共用一套（　　）

A、遗传信息	B、密码子
C、DNA	D、RNA

考点：基因工程的原理及技术

专题：

分析：1、所有生物的基因结构和化学组成相同，因此不同生物的基因能连接在一起；
2、自然界中所有生物共用一套遗传密码子，因此一种生物的基因能在另一种生物体内表达．

解答： 解：由于自然界中所有生物共用一套遗传密码子，因此一种生物的基因能在另一种生物体内表达．如大肠杆菌细胞内可表达人胰岛素基因而产生胰岛素．
故选：B．

点评：本题知识点简单简单，考查基因工程的原理及技术，要求考生理解两点并注意区分，即不同生物生物的基因能连接在一起的原因、一种生物的基因能在另一种生物体内表达的原因．

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列哪一种方法不能用于检测目的基因是否成功导入或表达（　　）

A、显微镜下直接观察受体细胞中是否含有目的基因

B、在含相应抗生素的培养基中培养导入了重组质粒的大肠杆菌

C、利用相应的DNA探针与受体细胞RNA分子进行杂交

D、提取受体细胞蛋白质，利用抗原一抗体特异性反应进行检测

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图为利用生物技术获得生物新品种的过程，据图回答问题．

（1）在基因工程中，A表示

，如果直接从苏云金芽孢杆菌中获得抗虫基因，①过程使用的酶区别于其他酶的特点是

，B表示

．
（2）B→D的过程中，若使用的棉花受体细胞为体细胞，⑤表示的生物技术是

．要确定目的基因（抗虫基因）导入受体细胞后，是否能稳定遗传并表达，需进行检测和鉴定工作，请写出在个体水平上的鉴定过程：

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关．获得转KIFⅡ基因的高质绒山羊的简单流程如图．

（1）过程①中最常用的运载工具是

．
（2）在过程②中，用

处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞．培养前将细胞所需的各种营养物质按种类和所需数量严格配制成

培养基并加入动物血清；在培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时就会停止分裂，这种现象称为细胞的

．通常将皮肤组织消化后的初次培养称为

．
（3）在过程③中，用

处理母羊以获取更多的卵（母）细胞．获得的卵（母）细胞在体外培养到

期再进行去核处理．
（4）由重组细胞到早期胚胎的过程中要用到的动物细胞工程技术是

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图表示是一种质粒和人的胰岛素基因，其中a表示标记基因，b表示胰岛素基因，E1表示某限制性核酸内切酶的酶切位点．现用该种限制性核酸内切酶分别切割质粒和胰岛素基因，后用DNA连接酶连接切割后的质粒和胰岛素基因，不可能出现的是（　　）

A、

B、

C、

D、

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列关于基因工程的叙述，正确的是（　　）

A、通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理质粒的DNA

B、DNA连接酶和运载体是构建重组质粒必需的工具酶

C、可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒

D、质粒是广泛存在于细菌细胞质中的一种颗粒状的细胞器

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科目：高中生物 来源： 题型：

阅读如下材料回答问题：
材料甲：T4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造，使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性．
材料乙：科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”；科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草．农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞采用最多的方法．在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是一G^↓GATCC一，人图为农杆菌转化法示意图．回答下列问题：
（1）材料甲属于

工程范畴．该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过

或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新蛋白质的技术．
（2）材料乙中将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用

法，将基因表达载体转入农杆菌的常用方法是

．在培育转基因植物时常用农杆菌转化法，农杆菌的作用是

．
（3）如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的

中，然后用农杆菌感染植物细胞，并将目的基因插入植物细胞的

上，使目的基因的遗传特性得以稳定维持和

．
（4）若要检测目的基因是否发挥功能作用，首先要检测

．
（5）请画出质粒被切割形成黏性末端的过程图．