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    3．以下为遗传系谱图，2号个体无甲病致病基因．对有关说法，正确的是（　　）
    A．乙病是X显性遗传病B．1号和2号所生的孩子可能患甲病
    C．甲病不可能是X隐性遗传病D．患乙病的男性多于女性

    分析 分析遗传系谱图可知，甲病是“无中生有”，为隐性遗传病，且由于女患者的父亲正常，因此是常染色体隐性遗传病；乙病是“有中生无”，为显性遗传病，且由于男患者的女儿正常，因此是常染色体显性遗传病．

    解答 解：A、乙病是常染色体显性遗传病，A错误；
    B、由于2号个体无甲病致病基因，而甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传病，所以1号和2号所生的孩子不会患甲病，B错误；
    C、甲病不可能是X隐性遗传病，如果是伴X隐性遗传病，父亲肯定是患者，C正确；
    D、乙病是常染色体显性遗传病，常染色体遗传病的男女患病率相同，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了遗传病的有关知识，根据遗传系谱图判断人类遗传病类型的一般步骤是：先判断显、隐性，双亲不患病生有患病的孩子是隐性遗传病，双亲患病生有不患病的孩子是显性遗传病；再判断基因的位置，隐性遗传病中女患者的父亲（儿子）正常是常染色体因此遗传，显性遗传病男患者的母亲（女儿）正常是常染色体显性遗传．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．请分析下列实验回答：
    第一组：实验鼠→注射R型活菌
    第二组：实验鼠→注射S型活菌
    第三组：实验鼠→注射加热杀死的S型菌
    第四组：实验鼠→注射R型活菌+加热杀死的S型菌
    实验一：格里菲斯实验
    实验二：果蝇杂交实验
    已知果蝇长翅与残翅是一对相对性状，由A、a控制，黑身与灰身是另一对相对性状，由B、b控制．取长翅黑身果蝇与残翅灰身果蝇交配，图解如下：

    （1）对实验一的四组实验鼠进行解剖分析，既有S型菌又有R型菌的是第四组实验鼠．格里菲斯将S型菌在特殊条件下进行单独培养，也曾获得了R型菌，最可能的原因是基因突变．
    （2）从实验二的结果分析，显性性状是长翅、灰身，控制果蝇翅长度和身体颜色的基因位于
    两对同源染色体上．F2代中长翅黑身果蝇的基因型是AAbb、Aabb．
    （3）已知果蝇的一种隐性性状由单基因h控制，但不知基因h位于何种染色体上，请设计一个简单的调查方案，并预测调查结果．
    方案：寻找具有该隐性性状的果蝇种群，统计具有该隐性性状果蝇的雌性和雄性的个体数量．
    预测结果：
    ①如果具有该隐性性状的雄性个体数量明显多于雌性，则h基因位于X染色体上．
    ②如果具有该隐性性状的个体全部为雄性，则h基因位于Y染色体上．
    ③如果具有该隐性性状的雌雄个体数量大致相当，则h基因位于常染色体上．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东广州执信中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    利用紫色洋葱的外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液，进行细胞质壁分离实验，下列有关该实验的叙述正确的是

    A. 该实验没有设计对照实验

    B. 细胞在质壁分离过程中的吸水能力逐渐减弱

    C. 该实验可用来探究细胞液的浓度

    D. 不同浓度蔗糖溶液下的实验结果相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东广州执信中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    元素
     

    C
     

    H
     

    O
     

    N
     

    P
     

    Ca
     

    S
     

    庐山黄杨
     

    43．57
     

    6．24
     

    44．43
     

    1．46
     

    0．20
     

    0．23
     

    0．17
     

    金背松鼠
     

    55．99
     

    7．46
     

    14．62
     

    9．33
     

    3．11
     

    4．67
     

    0．7
     

    A．依据N、S含量可推知，金背松鼠细胞内蛋白质含量较多，该动物体内的无机盐都对维持酸碱平衡发挥作用

    B．庐山黄杨的含水量比金背松鼠多

    C．依据表中C的含量可知，有机物是干物质的主要成分

    D．这两种生物体内所含的化学元素的种类和含量差异均很大

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东广州执信中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关叙述中，正确的是

    A．图中属于生命系统同一个结构层次的是甲和乙

    B．生命系统各个结构层次都各自具有特定的组成、结构和功能。生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者

    C．获取大量乙的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养

    D．最基本的生命系统中都含有丙，但不一定有丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．结合题图分析，下列叙述错误的是（　　）
    A．编码蛋白质的基因的两条单链碱基排列顺序相同
    B．核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质
    C．遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础
    D．生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．在减数分裂过程中，有关同源染色体概念的叙述，正确的是（　　）
    A．一条染色体复制形成的两条染色体B．减数分裂过程中联会的两条染色体
    C．一条来自父方，一条来自母方D．在减数第二次分裂后期向两极移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．酵母菌的维生素、蛋白质含量高，可生产食品和药品等．科学家将大麦细胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，获得的啤酒酵母菌种可产生LTP1蛋白，并酿出泡沫丰富的啤酒．基本的操作过程如下：
    （1）该技术定向改变了酵母菌的性状，这属于可遗传变异中的基因重组．
    （2）从大麦细胞中可直接分离获得LTP1基因，还可采用人工合成方法获得目的基因．本操作中为了将LTP1基因导入酵母菌细胞内，所用的载体是质粒．
    （3）此操作中可以用分别含有青霉素、四环素的两种选择培养基进行筛选，则有C进入的酵母菌在选择培养基上的生长情况是能在含有青霉素的培养基上生长，不能在含有四环素的培养基上生长．
    （4）除了看啤酒泡沫丰富与否外，还可以怎样检测LTP1基因在啤酒酵母菌中的表达？检验转基因啤酒酵母能否产生LTP1蛋白．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（　　）
    A．抗体分泌过程中，蛋白质分泌泡的膜经融合成为细胞膜的一部分
    B．大分子物质只能通过主动转运出入细胞
    C．质壁分离过程中，洋葱表皮细胞内溶液浓度逐渐下降
    D．离子都是通过被动转运进入细胞的

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