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5.下列是有关生物学实验方法和实验思想的叙述,正确的是(  )
A.根据溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化可确定酵母菌的细胞呼吸方式
B.甲基绿-吡罗红混合染液可将洋葱鳞片叶内表皮细胞大部分染成红色
C.格里菲思的转化实验证明了DNA是“转化因子”
D.在观察叶绿体的实验中,藓类的叶片薄,可以直接使用高倍镜进行观察

分析 1、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,其中甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色.利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布.
2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.

解答 解:A、溴麝香草酚蓝水溶液鉴定二氧化碳的产生,酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都产生二氧化碳,故不能用溴麝香草酚蓝水溶液鉴定酵母菌细胞呼吸方式,A错误;
B、由于DNA主要分布在细胞核内而RNA主要分布在细胞质中,所以甲基绿、吡罗红染色剂可将洋葱内表皮细胞大部分染成红色,B正确;
C、格里菲思的实验证明加热杀死的S型细菌含有转化因子,C错误;
D、用光学显微镜进行观察时,应该先用低倍镜,后用高倍镜,D错误.
故选:B.

点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生掌握实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌的细胞呼吸的影响,曲线a、b、c分别代表了

A.酵母菌、草履虫、乳酸菌

B.酵母菌、乳酸菌、草履虫

C.乳酸菌、酵母菌、草履虫

D.草履虫、乳酸菌、酵母菌

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于蛋白质生物合成的叙述,不正确的是( )

A.一种tRNA只能携带一种氨基酸

B.密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基

C.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成

D.DNA聚合酶是在细胞核内合成的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.在一定浓度的CO2和适宜温度条件下,测定不同光照强度下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量,结果如下表.分析表中数据,不正确的推论是(  )
光照强度/klx1.03.05.07.08.010.0
CO2的变化量/mg•dm-2•h-1+2.0-3.0-6.0-10.0-12.0-12.0
A.光照强度为1 klx时,光合作用吸收的CO2少于呼吸作用释放的CO2
B.光照强度为2 klx时,该植物净光合作用速率应为0
C.光照强度由5 klx增强为7 klx时,叶肉细胞中C3化合物合成速率增大
D.光照强度为9 klx时,叶绿体中色素的含量是限制植物光合作用速率的内因之一

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述,错误的是(  )
A.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散
B.先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察
C.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体
D.可在视野中找到处于不同时期的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图表示以DNA为模板转录形成RNA的过程.请据图分析回答下列问题:

(1)在玉米的叶肉细胞中,能够进行该生理过程的细胞结构有细胞核、叶绿体、线粒体.
(2)转录过程中在[4]RNA聚合酶的催化作用下,以其中的甲链作为模板链,以[]3核糖核苷酸为原料,由ATP提供能量,按照碱基互补配对原则,合成出RNA.
(3)通过转录,DNA分子中的遗传信息被准确地转移到信使RNA中.
(4)在真核细胞的细胞核中,转录的产物通过核孔进入细胞质中,与核糖体结合在一起直接指导蛋白质的合成过程叫做翻译.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.某昆虫肤色有白色、黄色、绿色三种类型,由两对等位基因A-a、B-b控制,其过程如图所示.相关叙述正确的是(  )
A.基因B的表达与否影响基因A的表达
B.AaXbXb(绿皮)×AaXBY(绿皮)后代不全为绿皮
C.白皮与白皮杂交的后代全为白皮
D.白皮(♀)×绿皮(♂)后代绿皮一定为雄性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.图1为生态系统的组成成分之间的关系,图2为某生态系统的食物网情况.

据图1回答下列问题.
(1)从营养功能的角度来填写成分:B.分解者、C.非生物的物质和能量.
(2)B主要是指营腐生生活的细菌和真菌
(3)D和B是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”(填字母).
(4)最主要成分和最活跃成分分别是D、A(填字母).
据图2回答下列问题.
(5)该生态系统共有8条食物链.
(6)鹰占有4个营养级,请写出鹰作为最高营养级的一条食物链:植物→植食性昆虫→食虫昆虫→蛙(食虫鸟)→蛇→鹰.
(7)蛇和鹰的关系是捕食和竞争.
(8)要使该生态系统完整,还需要增加的成分是分解者、非生物的物质和能量.
(9)若蛇绝种,鹰的数量可能增多,原因是食物链变短,鹰获得的能量增多.
(10)若植食性昆虫减少,在短期内哪种生物数量将锐减?食虫昆虫,理由是其食物单一且有许多天敌.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.图是一个细胞的亚显微结构图,请仔细观察后回答下面的问题:
(1)该真核细胞属于植物(植物、动物)细胞,做出此判断的依据是:此细胞具有[①]叶绿体、[⑥]细胞壁和[⑨]液泡等结构.
(2)该细胞的“养料制造车间”是[①]叶绿体,是绿色植物进行光合作用的细胞器.
(3)“合成蛋白质的机器”是[⑧]核糖体.

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