A. | T细胞在体液免疫和细胞免疫中发挥的作用相同 | |
B. | T细胞和B细胞分化成熟的场所不同 | |
C. | 效应细胞毒性T细胞能裂解靶细胞从而彻底消灭抗原 | |
D. | 记忆细胞能分泌特异性抗体但不能增殖 |
分析 体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.
解答 解:A、T细胞在体液免疫中起到的是呈递抗原的作用,而在细胞免疫中T细胞会增殖分化成效应T细胞,A错误;
B、造血干细胞分化成淋巴细胞,其中在骨髓中成熟的是B淋巴细胞,在胸腺中成熟的是T淋巴细胞,B正确;
C、效应细胞毒性T细胞能够将靶细胞裂解,释放抗原,抗原与抗体特异性的结合,吞噬细胞再吞噬消化,C错误;
D、记忆细胞一旦遇到同一类型抗原便快速增殖分化产生相应的效应细胞,抗体是浆细胞产生的,D错误.
故选:B.
点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成;识记抗体和抗原的概念及特点,明确移植的异体器官属于抗原,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 研究者通常采用标志重捕法估算该地区田鼠的种群数量 | |
B. | 最初一个月内,田鼠种群增长模型可构建为N1=N0λt,其中λ为1.015 | |
C. | 最初一个月内,田鼠的生存环境是空间条件充裕、食物充足、气候适宜 | |
D. | 数月之后,当田鼠种群的出生率等于死亡率时,是防治鼠害的最佳时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自变量和因变量 | B. | 因变量和无关变量 | ||
C. | 自变量和无关变量 | D. | 无关变量和无关变量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都用于还原C3 | B. | 前者还原O2,后者还原C3 | ||
C. | 都用于还原O2 | D. | 前者还原C3,后者还原O2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X为RNA聚合酶 | |
B. | 该图中最多含5种碱基、8种核苷酸 | |
C. | 过程Ⅰ在细胞核内进行,过程Ⅱ在细胞质内进行 | |
D. | b部位发生的碱基配对方式可有T-A、A-U、C-G、G-C |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | a | B | c |
A | 细胞核 | 染色体 | DNA |
B | 原核生物 | 细菌 | 病毒 |
C | 有性生殖 | 有丝分裂 | 无丝分裂 |
D | 下丘脑 | 脑垂体 | 甲状腺 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | (1) | B. | (2) | C. | (3) | D. | (4) |
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