某实验小组要对“低温是否会影响渗透作用进行探究.假如你是实验小组的成员.请分析回答下列问题:(1)材料用具:1 000mL烧杯.带刻度的长颈漏斗.新鲜的猪膀胱膜.蒸馏水.蔗糖溶液.水浴锅.冰块等．请在下面的方框中画出一组装置示意图:(2)实验步骤:①组装渗透装置两套.分别编号为1.2．②在两组烧杯中分别加入等量的蒸馏水.在长颈漏斗中分别加入等量同一浓度的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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9．某实验小组要对“低温是否会影响渗透作用”进行探究，假如你是实验小组的成员，请分析回答下列问题：
（1）材料用具：1 000mL烧杯，带刻度的长颈漏斗、新鲜的猪膀胱膜、蒸馏水、蔗糖溶液、水浴锅、冰块等．请在下面的方框中画出一组装置示意图：

（2）实验步骤：①组装渗透装置两套，分别编号为1、2．
②在两组烧杯中分别加入等量的蒸馏水，在长颈漏斗中分别加入等量同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等．
③对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温．
④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化．
（3）分析回答
①本实验是通过测定水分子通过膜的扩散，即渗透作用速率来进行探究．
②此实验的自变量是渗透系统所处的不同温度环境；为了直观地表示相对速率，用漏斗液面高度的变化作为因变量．
（4）预测实验结果及结论

实验结果	实验结论
若1组漏斗液面比2组高	①低温会影响渗透作用，且使渗透速率减慢
②若1组漏斗液面比2组低	低温会影响渗透作用且使渗透速率加快
③若1、2两组漏斗的液面高度相同	④低温不会影响渗透作用

分析根据渗透装置设计即可，遵循单一变量和对照、等量原则；本实验变量是温度的不同，因此两个渗透装置中、水、蔗糖浓度均相同，只是装置所处的温度不同，因变量水分子的速率，可用漏斗内液面高度表示，若处于低温的渗透装置中，漏斗的液面高度高于正常温度中的漏斗液面高度，则说明低温能促进渗透速率；反之则抑制；若相等，则说明温度对于渗透没有影响．

解答解：（1）典型的渗透装置必须具备2个条件：①是具有半透膜、②是膜两侧的溶液具有浓度差．具体装置示意图见答案．
（2）实验步骤：
②根据实验的单一变量原则，两个渗透装置中应该加入等量的蒸馏水和蔗糖溶液．
③本实验变量是温度的不同，1组用水浴锅加热至37℃，而2组的烧杯外加冰块降温．
④实验的因变量是水分子的速率，可用漏斗的液面刻度变化表示．
（3）此实验的自变量是不同温度环境；为了直观地表示相对速率，用漏斗液面高度的变化作为因变量．
（4）实验可能有3种结果：
①若处于低温的渗透装置中，漏斗的液面高度低于正常温度中的漏斗液面高度，则说明低温能抑制渗透速率；
②若处于低温的渗透装置中，漏斗的液面高度高于正常温度中的漏斗液面高度，则说明低温能促进渗透速率；
③若处于低温的渗透装置中，1、2两组漏斗的液面高度相同，则说明温度对于渗透没有影响．
故答案为：
（1）

（2）②等量的蒸馏水     等量同一浓度的蔗糖溶液
③水浴锅     冰块
（3）①渗透
②渗透系统所处的不同温度环境     漏斗液面高度的变化
（4）①低温会影响渗透作用，且使渗透速率减慢
②若1组漏斗液面比2组低
③若1、2两组漏斗的液面高度相同
④低温不会影响渗透作用

点评本题考查物质进出细胞的方式的综合的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．

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	B．	①②⑧⑨在噬菌体、烟草细胞内都存在
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A．

①②③④⑤

B．

②③⑤

C．

②③④⑤

D．

①②③④

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