【题目】微生物在人类生活、生产与科研中发挥着重要作用,请回答下列问题:
(1)制作果酒需利用________(填微生物名称)进行发酵。由果酒转变成果醋的制作时,要改变的环境条件是_____ ___和____ ____。
(2)腐乳制作过程中加盐的作用是__________________和__________________。
(3)土壤中富含各种微生物,将土壤浸出液接种到特定培养基上,可获取能分解纤维素的细菌。实验室中获取纯净菌的接种方法有________和________。虽然各种培养基的具体配方不同,但一般都含有水、氮源、________和________。
(4)幽门螺杆菌感染是急性胃炎的主要致病因素。在患者体内采集样本并制成菌液后,进行分离培养。
实验基本步骤如下:
配制培养基 → 灭菌、倒平板 → 接种 → 培养 → 观察
在配制培养基时,要加入尿素和酚红指示剂,这是因为幽门螺杆菌可以合成________,能以尿素作为氮源,若有幽门螺杆菌,则菌落周围会出现________色环带。
【答案】(1)酵母菌 温度 氧气
(2)析出豆腐中的水分,使豆腐变硬 抑制微生物的生长,避免豆腐变质
(3)平板划线法 稀释涂布平板法 无机盐 碳源 (4)脲酶 红
【解析】(1)制作果酒需利用酵母菌进行发酵;醋酸菌需要在有氧且温度在30~35℃条件下,才能将果酒转化成果醋,而酵母菌酒精发酵的条件是无氧且温度是18~25℃。所以由果酒转变成果醋的制作时,要改变的环境条件是温度和氧气。
(2)腐乳制作过程中加盐的作用是析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬;同时盐能抑制微生物的生长,避免豆腐变质。
(3)实验室中获取纯净菌种常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法;培养基一般都含有水、无机盐、碳源、氮源。
(4)幽门螺杆菌可以合成脲酶,能以尿素作为氮源,所以在配制培养基时,要加入尿素,并加入酚红指示剂;幽门螺杆菌合成的脲酶能将尿素分解成氨,使培养基的pH升高,酚红指示剂将变红。所以若有幽门螺杆菌,则菌落周围会出现红色环带。
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【题目】 在“观察细胞有丝分裂”实验中,三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤(“+”表示操作,“-”表示未操作)如下表所示。
实验人员 | 操 作 | ||||
取 材 | 解离 | 漂洗 | 染色 | 制片 | |
甲 | 根尖1~3mm处 | - | + | + | + |
乙 | 根尖1~3mm处 | + | - | + | + |
丙 | 根尖5~7mm处 | + | + | + | + |
则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是
A.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚
B.细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚
C.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体
D.染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚
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【题目】[生物——选修1:生物技术实践]
人们使用含三丁基锡、三苯基锡等有机锡化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面,有效防止了海洋生物附着生长,但近年来的研究发现油漆中的有机锡可释放入海,对多种生物造成毒害。现欲从海洋底泥中分离分解三丁基锡的微生物。回答下列问题:
(1)为了获得能降解三丁基锡的微生物菌种,可在被三丁基锡污染的海洋底泥中取样,并应选用以 为碳源的培养基进行选择培养。除含有碳源外,培养基还应含有 、 、无机盐和蒸馏水等。
(2)实验过程中,玻璃器皿和金属用具可以采用干热灭菌法来灭菌,原因是 。
(3)常用的微生物接种方法有两种,但只有 可用于微生物的计数,运用该方法计数的结果往往比实际数目 (填“高”或“低”)。在平板划线操作中,接种环在使用前要先灼烧,其目的是 ,第二次及其后的划线都要从上一次划线的末端开始,其目的是 。
(4)将获得的3种待选微生物甲、乙、丙分别接种在含少量三丁基锡的相同培养液中培养(培养液中其他营养物质充裕、条件适宜),观测从实验开始到微生物停止生长所用的时间,甲、乙、丙分别为33小时、15小时、46小时,则应选择微生物_______作为菌种进行后续培养。
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【题目】三丁基锡(TBT)是一种船舶防污漆,具有毒性。科研人员研究了TBT对热带爪蟾发育的影响及可能机制。
(1)用环境浓度TBT处理热带爪蟾胚胎,36h后统计胚胎存活率和畸形率(畸形胚胎占存活胚胎的比率),结果如下图。为获取胚胎,需向雌、雄爪蟾体内均注射 激素,以促其抱对产卵。据图分析,环境浓度TBT对热带爪蟾胚胎具有 。
(2)科研人员欲探究TBT导致的胚胎发育中腹鳍变窄的原因。
① Caspase-3蛋白的激活是细胞凋亡发生的重要标志之一。依据免疫学原理,可用蓝色染料标记
的 来检测细胞中激活型Caspase-3蛋白。观察胚胎腹鳍细胞被染色的情况,与对照组相比,
实验组腹鳍部位 ,说明环境浓度TBT促进细胞凋亡。
② 科研人员推测TBT导致的鳍变窄与细胞凋亡有关。用 和凋亡抑制剂同时处理胚胎,
与 处理组比较,若胚胎窄鳍率降低,则支持该推测。
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【题目】通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长;在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌;在培养基中加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出
①大肠杆菌 ②霉菌 ③放线菌 ④固氮细菌
A.④②③ B.①②③ C.①③④ D.③④①
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【题目】果蝇是遗传学常用的实验材料,请回答下列问题:
(1)已知果蝇灰身(A)对黑身(a)为显性,有眼(B)对无眼(b)为显性,两对基因均位于常染色体上。为了研究A、a与B、b的位置关系,选取一对表现型为灰身有眼的雄果蝇和黑身无眼的雌果蝇进行杂交试验,若 F1出现两种表现型:灰身有眼、黑身无眼,则基因A、a与B、b的位置关系为
;
若F1出现四种表现型:灰身有眼、黑身有眼、灰身无眼、黑身无眼,且四种比例为1︰1︰1︰1,则基因A、a与B、b的位置关系为 ,让F1代中灰身有眼个体相互交配,在F2代的所有灰身有眼个体中纯合子所占的比例为 。
(2)二倍体动物缺失一条染色体称为单体。果蝇中的Ⅳ号染色体只缺失一条可以存活,而且能够繁殖后代。形成单体的变异属于 ,若果蝇的有眼(B)和无眼(b)基因位于Ⅳ号染色体上,Ⅳ号染色体单体有眼果蝇减数分裂过程中偶然出现了一个BB的配子,最可能的原因是 。(3)果蝇的某一对相对性状由等位基因D、d控制,其中一个基因在纯合时能使受精卵致死。有人用一对果蝇杂交,得到F1代果蝇共185只,其中雄蝇63只,由此可见,控制这一性状的基因位于
染色体上;如F1代雌果蝇中仅有一种表现型,则致死基因是 。
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【题目】下列相关描述错误的有几项
T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中
1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型,其重要意义在于证明DNA是遗传物质
DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上
④格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质
⑤某二倍体植物染色体上的基因B2,是由其等位基因B1突变而来的,如不考虑染色体变异,基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中
⑥通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型
A. 三项 B.四项 C.五项 D.六项
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【题目】[生物—选修3;现代生物科技专题]
转基因克隆猪已经在我国培育成功.研究组首先从猪胎儿皮肤细胞中分离出纤维细胞,进行体外培养.通过电穿孔的方法将构建好的基因表达载体转入纤维细胞,经筛选后将转基因纤维细胞进行体细胞克隆.接着,将重组胚胎移入代孕母猪体内,最终获得转基因克隆猪.请回答:
(1)在对纤维细胞进行培养时,需要在细胞培养液中添加一定量的 ,以防止培养过程的污染.此外,应定期更换 ,防止 对细胞自身造成危害。
(2)基因工程中常用的运载体有 ,在基因工程中需要用到的工具酶是 ,筛选转基因细胞时,需要用到基因表达载体中的标记基因,标记基因的作用是 。
(3)在进行体细胞克隆前,先要从屠宰场收集猪卵巢,采集 ,并在体外培养成熟.然后将转基因纤维细胞注入到 中,再经过一系列过程获得含有目的基因重组胚胎。检测目的基因是否整合到纤维细胞DNA分子上可采用 。
(4)为了提高 ,可以对处于 阶段的胚胎进行均等分割.将重组胚胎移入到受体子宫后,由于受体子宫不会对外来胚胎发生免疫排斥反应,并能与之建立正常的 上的联系,因此,重组胚胎能在受体子宫中继续发育成转基因克隆猪。
(5)生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡,也会很快有其他物种占据它原来的生态位置,从而避免系统结构或功能失衡.这最主要体现了生态工程的 原理(只填一项)。
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【题目】马的黑色与棕色是一对相对性状,现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下
①黑×棕→1匹黑
②黑×黑→2匹黑
③棕×棕→3匹棕
④黑×棕→1匹黑+1匹棕
根据上面的结果,下列说法正确的是( )
A. 黑色是显性性状,棕色是隐性性状
B. 棕色是显性性状,黑色是隐性性状
C. 交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子
D. 无法判断显隐性,也无法判断哪种马是纯合子
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