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    在下列六种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是

    A．①和② B．①和③

    C．③和④ D．⑤和⑥

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．细胞内染色体数目的减半发生在减数分裂的（　　）
    A．第一次分裂中期B．第一次分裂后期C．第二次分裂中期D．第二次分裂后期

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列反应：在叶绿体中进行时，有关该反应的叙述错误的是

    A．催化ATP与ADP相互转化的酶不同

    B．ATP合成所需能量来自放能反应，ATP水解所产生的能量用于吸能反应

    C．高能磷酸键形成和断裂的部位不同

    D．相互转化的生理意义不同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川成都七中高一下学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    光呼吸是进行光合作用的细胞在光照和 O2/CO2 值异常情况下发生的一个生理过 程，该过程借助叶绿体、线粒体等多种细胞器共同完成（如图 1 所示），是光合作用伴随的一个损耗能量的副反应。表 1 是研究人员对某植物在不同环境条件下氧气的吸收量和释放量 进行测定的实验结果。

    图 1

    （1）据图 1 可知，光呼吸与光合作用都利用了 为原料，但光合作用在暗反应阶段 实现了该物质的再生，而光呼吸最终将该物质彻底氧化分解并产生 。

    （2）有观点指出，光呼吸的生理作用在于干旱天气和过强光照下，因为温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭， 供应减少。此时的光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多 的 ，而光呼吸产生的 又可以作为暗反应阶段的原料，因此光呼吸对 植物有重要的正面意义。

    （3）“Rubisco”是一种酶的名称，这种酶既能催化物质“C—C—C—C—C”和 O2 反应， 也能催化物质“C—C—C—C—C”和 CO2 反应， 推测 O2/CO2 值 （高、低）时利于光呼吸而不利于光合作用。

    （4）据表 1 分析，该实验的自变量是 。若将该植物在 10 ℃、10 klx光照 4．8 小时后，转入 20 ℃黑暗环境 19．2 小时，氧气的积累量为 mg。

    （5）研究人员还对玉米幼苗进行了探究，将玉米幼苗置于密闭玻璃罩内，在黑暗条件下，罩内 CO2 含量每小时增加了 25mg；在充足光照条件下，罩内 CO2 含量每小时减少了 50mg。据 测定，上述光照条件下，光合作用每小时共合成葡萄糖 60mg。若呼吸作用的底物和光合作用的产物均为葡萄糖，则该植物在光照条件下呼吸作用每小时产生 CO2 为 mg。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川成都七中高一下学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是

    A．过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同

    B．过程①产生的能量全部储存在 ATP 中

    C．过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自 H2O

    D．过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川成都七中高一下学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一定在细胞器中进行的化学反应是

    A．CO2的固定 B．肽键的形成

    C．[H]的产生 D．氧气的生成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川成都七中高一下学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关糖类和脂质的叙述，不正确的是

    A．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂

    B．植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素，动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原

    C．固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能

    D．葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动物细胞共有的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山东济南一中济南外语济钢高一上期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中，测得CO2的释放量与吸收的O2之比为2：1，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为（ ）

    A．1：6 B．1：3 C．1：2 D．1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关动物细胞培养的叙述中，不正确的是（　　）
    A．培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等
    B．动物细胞培养需要在含CO2的培养箱中培养
    C．动物细胞培养一般都能够传到10～50代，所有细胞遗传物质均发生了改变
    D．动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身的健康细胞

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