A. | 该遗传病是伴X显性遗传病 | |
B. | Ⅰ1和Ⅱ4的基因型一定相同 | |
C. | Ⅱ3的致病基因一定来自于Ⅰ1 | |
D. | Ⅱ3与Ⅱ4再生一个正常女儿的几率为$\frac{1}{2}$ |
分析 根据题意和图示分析可知:Ⅱ3和Ⅱ4都患该遗传病,但他们有一个正常的儿子,即“有中生无为显性”,属于显性遗传病,又控制该性状的基因位于人类性染色体上,所以为伴X显性遗传病.
解答 解:A、根据分析,该遗传病是伴X显性遗传病,A正确;
B、由于该遗传病是伴X显性遗传病,所以Ⅰ1和Ⅱ4的基因型一定相同,都是XHY,B正确;
C、由于Ⅰ2正常,所以Ⅱ3的致病基因一定来自于Ⅰ1,C正确;
D、Ⅱ3(XHXh)与Ⅱ4(XHY)再生一个正常女儿的几率为0,D错误.
故选:D.
点评 本题结合系谱图,考查常见的人类遗传病,要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点,能根据系谱图准确判断该遗传病的遗传方式及相应个体的基因型,进而进行相关概率的计算,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有①的一侧为细胞膜的外侧,①是糖蛋白 | |
B. | 细胞膜的基本骨架为磷脂双分子层 | |
C. | 细胞膜的选择透过性主要与①有关 | |
D. | 温度会影响协助扩散的速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | IAA、IBA和NAA都是植物体内产生的微量有机物 | |
B. | 图示信息可反映出IAA、IBA和N AA都具有两重性 | |
C. | IBA促进大豆根系生长的最适宜浓度可能在0.05--0.5μmol•L-1 | |
D. | 同浓度的IBA和NAA对大豆根系生长的作用效果有差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
甲 | 乙 | 丙 | |
A | 蛋白质 | 激素 | 酶 |
B | 生态系统 | 种群 | 群落 |
C | 染色体 | 性染色体 | 常染色体 |
D | 免疫 | 体液免疫 | 细胞免疫 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西临汾第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家设计的人工瘤胃模仿了牛羊等反刍动物的胃, 可用来发酵处理秸秆, 提高了秸秆的营养价值。 为了增强发酵效果, 研究人员从牛胃中筛选纤维素酶高产菌株, 并对其降解纤维素能力进行了研究。有关说法不正确的是( )
A.纤维素酶高产菌株的产生是基因突变的结果
B.测定纤维素酶活性时,一般测定单位时间内底物的消耗量
C.在含纤维素的培养基中加入刚果红可形成红色复合物
D.刚果红培养基中透明圏越大,说明该菌降解纤维素的能力越强
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏泰州中学高一下第一次月考生物试卷 (解析版) 题型:综合题
番茄果实的颜色由1对等位基因A,a控制着,下表是关于果实的3个杂交实验及其结果。分析回答:
实验组 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
红果 | 黄果 | ||
1 | 红果×黄果 | 492 | 504 |
2 | 红果×黄果 | 997 | 0 |
3 | 红果×红果 | 1512 | 508 |
(1)番茄的果色中,显性性状是 ,这一结论可依据实验组 得出的。
(2)写出3个实验中两个亲本的基因型:实验一: ;实验二: ;实验三: 。
(3)实验组3中,F1中杂种个体有 株。
(4)实验组1红果和实验组2红果植株,它们基因型相同的概率为 。写出以它们为亲本产生子一代过程的遗传图解。(注意标明子代基因型和表现型及相关比例)
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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