科目:高中生物 来源:设计必修一生物(配人教版) 人教版 题型:013
最有可能构成细胞膜的一组元素是
A.碳、氢、氧
B.碳、氢、氧、氮
C.碳、氢、氧、磷
D.碳、氢、氧、氮、磷
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
如图为某细胞亚显微结构示意图,请分析回答:
(1)该细胞中能产生水的细胞器有[ ]________和[ ]________等.能实现基因表达的细胞器有[ ]________等.
(2)甘油、胆固醇等脂溶性物质可以通过自由扩散的方式优先进入细胞,这最可能与下列哪项有密切关系( )
A.载体的存在使膜具有选择透过性
B.双层磷脂分子构成细胞膜的基本骨架
C.细胞膜具有流动性,有利于甘油、胆固醇等物质进入细胞
D.糖被能特异性地识别甘油、胆固醇等物质
(3)从分子水平看,同一生物的不同组织细胞的差异是由于________________的结果.
(4)与植物细胞相比较,该细胞主要的不同点是________________________________.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
请回答下列问题:
Ⅰ. (1)氮、磷、镁3种元素中,构成生命活动所需直接能源物质的元素是________,构成细胞膜的元素是________。
(2)缺镁时植物叶片发黄,其原因是________。
(3)在提取叶绿体色素的过程中,研磨叶片时通常需加少量二氧化硅、碳酸钙及适量丙酮。二氧化硅的作用是____________________________;碳酸钙的作用是_______________;丙酮的作用是__________________。
(4)光反应中能把光能转换成电能的叶绿素是少数处于特殊状态的________。
Ⅱ.冬季寒潮过后,紫云英的部分叶片会变红。为了探究紫云英叶片变红的原因,某活动小组的同学进行了如下的实验探究。
实验假设:紫云英叶片变红与叶肉细胞内叶绿体中的胡萝卜素含量增加有关。
实验材料:略
实验步骤:①在同一紫云英植株上取叶龄相同的正常绿叶和红叶各若干片。各称取5克叶片剪碎后放入A、B两个研钵中。
②分别向A、B两个研钵中加入适量二氧化硅和碳酸钙,再加入适量无水乙醇,并迅速研磨、过滤、收集滤液。
③用纸层析法分离滤液中的色素,得到两组滤纸条。④观察、比较、分析两组滤纸条上的色素带。
请回答:
(1)实验步骤③分离滤液中的色素依据的实验原理是:叶绿体中的色素在层析液中的________不同,随层析液在滤纸条上________不同,从而将它们分离开。
(2)根据实验假设,同学们应着重观察和比较两组滤纸条上的第________条色素带(从上到下)。
(3)实验预期和结论:红叶组和绿叶组对比,若红叶组着重观察的那条色素带颜色________,则假设成立;否则,假设不成立。
(4)实验中有一同学,两组滤纸条上的色素带都不明显且界限不清晰,从实验操作上看,你认为可能的原因之一是________。
(5)此次探究,几乎所有的同学都证明了上述的假设不成立。那么,根据你所掌握的细胞学知识,你认为紫云英叶片变红最可能的原因与叶肉细胞内________中的色素有关。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省高三10月份月考生物试卷 题型:选择题
甘油、胆固醇等脂溶性物质可以通过自由扩散的方式优先进入细胞,这最可能与下列哪项有密切关系
A.载体的存在使膜具有选择透过性
B.双层磷脂分子构成细胞膜的基本骨架
C.细胞膜具有流动性,有利于甘油、胆固醇等物质进入细胞
D.糖被能特异性地识别甘油、胆固醇等物质
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com