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    17．抗病毒转基因植物成功表达后，以下说法正确的是（　　）
    A．抗病毒转基因植物，可以抵抗所有病毒
    B．抗病毒转基因植物，对病毒的抗性具有局限性或特异性
    C．抗病毒转基因植物可以抗害虫
    D．抗病毒转基因植物可以稳定遗传，不会变异

    分析 植物基因工程：

     外源基因类型及举例成果举例
    抗虫转基因植物抗虫基因：Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制剂基因、淀粉酶抑制剂基因、植物凝集素基因抗虫水稻、抗虫棉、抗虫玉米
    抗病转基因植物（1）抗病毒基因：病毒外壳蛋白基因、病毒复制酶基因（2）抗真菌基因：几丁质酶基因、抗毒素合成基因抗病毒烟草、抗病毒小麦、抗病毒番茄、抗病毒甜椒
    抗逆转基因植物抗逆基因：调节细胞渗透压基因、抗冻蛋白基因、抗除草剂基因抗盐碱和抗干旱的烟草、抗寒番茄、抗除草剂的大豆和玉米
    改良品质的转基因植物优良性状基因：提高必需氨基酸含量的蛋白质编码基因、控制番茄成熟的基因、与花青素代谢有关的基因高赖氨酸玉米、耐储存番茄、新花色矮牵牛

    解答 解：AB、每一种抗病毒的基因只能抗一种病毒，即抗病毒转基因植物对病毒的抗性具有局限性或特异性，A错误，B正确；
    C、抗病毒转基因植物能抵抗某种病毒，但不能抗害虫，C错误；
    D、抗病毒转基因植物可以稳定遗传，也会发生变异，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查基因工程的应用，要求考生识记基因工程的原理、操作步骤及相关应用，重点掌握植物基因工程的应用，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关叙述中，正确的是（　　）
    A．施莱登和施旺提出DNA双螺旋结构模型
    B．达尔文提出自然选择学说
    C．孟德尔发现基因的结构
    D．沃森和克里克提出细胞学说

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列各项不易操作DNA提取材料的是（　　）
    A．洋葱表皮细胞B．鲜豌豆种子C．猪肝D．人的红细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题
    图1表示光合作用过程概要的模式图．其中，①〜④表示化学反应，A〜F代表物质．图2表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图．
    据图回答问题：

    （1）写出下列反应或物质的名称．④暗反应D[H]
    （2）据图2分析，该绿藻细胞的呼吸速率为2.5微摩尔/分．
    （3）在图2中乙处光照开始后，溶解氧浓度稍有增加，但稍后不再增加而稳定，原因是开始时C02浓度较高一段时间后CO2减少使光合作用等干呼吸作用．
    （4）若在图2中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为750微摩尔．
    （5）上海世博会开馆，美丽的场馆令人心驰神往．瑞士馆的造型是一个想象中未来世界的轮廓，顶部是一片青葱的植物．观众可在十分钟内乘坐环状缆车从底楼到顶楼．而法国馆以“感性城市”为主题，顶部也是一片绿色植物．屋顶的植物可以进行光合作用，对改善城市生态系统和生态农业工业化有重要意义．为了提高屋顶植物的生态效益，有人做了相关实验，绘出下列两图．请回答有关的问题．

    ①图3表示在一定的二氧化碳条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系．当温度为30°C、光照强度小于12千勒克司时，限制该植株光合速度的因素是光照强度．当光照强度大于12千勒克司时，限制该植株光合速度的因素是CO2浓度．
    ②图4表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，C02释放量和02吸收量的关系图，在a、b、c、d四浓度中，最适合该植物器官储藏的氧浓度是c．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下面关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述错误的是（　　）
    A．生长素类似物属于人工合成的化学物质，如2，4-D
    B．此探究活动中不存在对照实验
    C．为了提高所得最适浓度的精确度，一般会做预实验
    D．如果配制的类似物溶液浓度较高，不宜对插条采用浸泡法，而应采用沾蘸法

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图表示人体生命活动调节过程，请据图判定下列说法，不正确的是（　　）
    A．假如细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞
    B．假如细胞1是甲状腺细胞，细胞2可以表示垂体细胞
    C．细胞1的分泌物只运输给它的靶细胞
    D．细胞1的分泌物之所以能与靶细胞特异性结合是由于靶细胞有特异性的受体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如下表所示，实验步骤如图所示．请分析回答问题：
    KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素琼脂
    1.4g2.1g0.2g10g1g15g
    将上述物质溶解后，用自来水定容到1000mL
    （1）此培养基能否用于植物组织培养？不能，理由是缺少植物激素（或缺少植物需要的各种营养）．
    （2）培养基中加入尿素的目的是筛选目的菌，这种培养基属于选择培养基．
    （3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的尿素和葡萄糖，实验需要振荡培养，原因是为目的菌提供氧气．
    （4）转为固体培养时，常采用稀释涂布平板法（平板划线法）（方法）接种，获得单菌落后继续筛选．
    （5）下列材料或用具中：①培养细菌用的培养基与培养皿；②玻璃棒、试管、锥形瓶和吸管；③实验操作者的双手．
    需要灭菌的是①②；需要消毒的是③．（填序号）
    （6）在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落．A同学的实验结果产生的原因可能有①②③（填序号）．
    ①由于土样不同 　 ②由于培养基污染　  ③由于操作失误 　 ④没有设置对照
    （7）在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，细菌合成的脲酶将尿素分解为氨，pH增高，使指示剂变红色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．已知豌豆的高茎和矮茎分别由基因H和h控制，子叶的黄色和绿色分别由Y和y制，两对性状独立遗传．某研究小组选用高茎黄色豌豆作父本，矮茎黄色豌豆作母本进行杂交实验，观察和统计每对相对性状，结果如下：
    性状高茎矮茎黄色绿色
    子代数量20119830398
    回答下列问题：
    （1）孟德尔的实验中选择豌豆作为实验材料，其原因是在然状态下豌豆是闭花受粉．
    （2）从实验结果看，子叶黄色的亲本的后代出现了子叶黄色和子叶绿色的个体，这种现象在遗传学上称为性状分离．若只研究子叶颜色这一对相对性状的遗传，遵循基因的分离定律．
    （3）由实验结果判断父本的基因型为HhYy，可以产生4种类型的生殖细胞，母本的基因型为hhYy，F1中高茎黄色植株所占的比例为$\frac{3}{8}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．植物向光性的形成，是由于单侧光使（　　）
    A．茎尖端的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变
    B．生长素在向光侧比背光侧分布多
    C．生长素在向光侧比背光侧分布少
    D．尖端感受光刺激的能力下降

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