A、1和3 | B、2和6 |
C、2和5 | D、2和4 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
受精卵中性染色体组成 | 发育情况 |
XX、XXY | 雌性,可育 |
XY、XYY | 雄性,可育 |
XXX、YO(没有X染色体)、YY | 胚胎期致死 |
XO(没有Y染色体) | 雄性,不育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、上述①②③细胞中染色体与DNA比例为1:2 |
B、细胞①②③⑤产生的子细胞中均有同源染色体 |
C、上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→① |
D、④细胞分裂前,细胞中染色体与DNA分子数目比例为1:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中A是基因重组和基因突变 |
B、该理论研究的对象是生物个体 |
C、图中B是地理隔离,没有地理隔离就不能形成新物种 |
D、图中C是种群间的生殖隔离,这是新物种形成的标志 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、突触前神经元释放多巴胺与高尔基体和线粒体有关 |
B、突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变 |
C、神经递质作用于突触后膜后,将使突触后膜的电位逆转 |
D、兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、加热杀死的S型菌 |
B、R型菌经高温加热后冷却,再加入S型菌的DNA混合 |
C、加热杀死的S型肺炎双球菌和活R型肺炎双球菌的混合物 |
D、R型肺炎双球菌与S型肺炎双球菌的蛋白质混合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①③ | C、②③ | D、①②③ |
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