练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    19．为提高温室栽培的番茄的产量，可采取的措施不包括（　　）
    A．适当提高温室中的CO2浓度B．适时适量提供氮磷钾肥
    C．适当控制光照强度和温度D．将温室的薄膜改成绿色

    分析 1、影响光合速率的环境因素主要有：光照（包括光照强度、光照面积、光照时间等）、CO2浓度、温度、水和矿质元素等．
    2、光合色素包括叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，它们对绿光的吸收最少．

    解答 解：A、在一定范围内，提高CO2浓度可以提高光合作用效率，因此为了增产可适当地提高温室中CO2浓度，A正确；
    B、增施氮肥、磷肥和钾肥，促进茎叶生长，这样可以增大光合作用面积，提高产量，B正确；
    C、适当增加光照强度，可提高光合速率，适当提高温度，可以提高酶的活性，加快光合速率，因此适当控制光照强度和温度，提高产量，C正确；
    D、植物叶片对绿光的吸收量最少，因此制作温室的薄膜不能改成绿色薄膜，否则会减产，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查影响光合作用速率的环境因素，要求考生掌握影响光合作用速率的环境因素，尤其是光照、CO2浓度和温度，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．在如图所示的实验中，属于无关变量的是（　　）
    A．催化剂的种类B．过氧化氢分解的速率
    C．试管中的过氧化氢溶液的量D．产生气泡量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是（　　）
    A．森林具有凋节气候、涵养水源、保持水土等功能
    B．有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用
    C．自然界中许多生物多姿多彩，具有观赏价值
    D．某种不知名的昆虫存在尚不清楚的药用价值

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（　　）
    A．叶绿体中的色素主要分布在叶绿体内膜上，参与ATP的合成
    B．水稻田定期排水可防止根无氧呼吸产生酒精毒害而烂根
    C．延长光照时间，可以提高光合作用强度，有助于有机物的积累
    D．800米长跑时，人体主要从无氧呼吸产生乳酸的过程中获取能量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．AIDS是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率极高．艾滋病人往往死于其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病．回答下列问题：
    （1）感染HIV后，艾滋病人更容易被其他病原体感染的原因是HIV攻击病人的T淋巴细胞，体细胞大量死亡，导致免疫功能下降（患者免疫功能几乎完全丧失）．
    （2）HIV最初侵入人体时，机体产生的抗体可以摧毁大多数病毒，抗体是由浆细胞分泌的，这种细胞不能（填“能”或“不能”）识别抗原．
    （3）艾滋病人恶性肿瘤的发病率极高，而正常人体内每天都可能产生癌细胞，但免疫系统能及时发现并消除癌变的细胞，这体现了免疫系统监控和清除的功能．
    （4）科研机构企图研制艾滋病病毒疫苗来预防艾滋病．疫苗可作为抗原诱导B淋巴细胞增殖、分化成浆细胞和记忆细胞．当机体再次接受相同抗原刺激时，记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞快速产生大量抗体，从而起到预防的作用．到目前为止，研发的艾滋病病毒疫苗都失败了，艾滋病病毒疫苗为何难以研发成功，你为可能的原因是：HIV是RNA病毒，容易发生变异；一种抗原只能和相应的抗体发生特异性结合（抗原具有特异性）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．光斑是指通过树冠枝叶空隙投射到地面的圆形光照面．如图为红薯叶片在光斑照射前后O2释放速率和CO2吸收速率的变化情况．下列分析错误的是（　　）
    A．图中Ⅰ、Ⅱ所指示的阴影面积没有明显差异
    B．b点时，红薯叶肉细胞间隙O2浓度高于a点
    C．c点时，红薯叶肉细胞叶绿体光合作用所需CO2来源于线粒体
    D．光斑开始时，限制三碳糖合成的主要限制因素是CO2吸收速率

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图1、如图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化，请回答下列相关问题：
    （1）图1所示细胞中共有4条染色体，与图1中的DNA分子和染色单体数目相同．
    （2）图1所示细胞处于图3中的B→C段，图3中C→D段对应的染色体变化为着丝点断开，染色体数目增倍．
    （3）同学甲做观察植物细胞有丝分裂实验时，先用水培法培养洋葱根尖，然后切取1～5cm左右的根尖在10%盐酸中解离，再移入0.01g．mL-1龙胆紫溶液中染色，最后制片观察．观察时他在多个视野中未能找到分生区细胞，同学乙用甲培养的根尖进行规范操作，找到分生区后，没有发现处于分裂期的细胞，于是他耐心等待，可最终还是未能发现．
    ①甲同学很难找到分生区，原因可能是取的根尖过长．
    ②甲同学装片制作过程中的不当之处有解离后未用清水漂洗（用15%的盐酸和95%的酒精来解离）．
    ③乙同学耐心等待还是未能等到分裂期的出现，其原因是装片中所有的细胞都在解离时被杀死，不可能继续分裂．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图是反映人与环境关系的三种模式图，请分析下列对环境容量理解错误的是（　　）
    A．环境容量是指生态系统对人口的承载能力
    B．随着生产的发展，环境容量在不断加大
    C．人类可以局部地改造环境，但却不能使人口数量超越环境容量
    D．生物圈的稳态是人类生存的前提，也是人类改造自然的基础

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．引起森林群落中植物垂直分层的主要因素是（　　）
    A．温度B．光照C．湿度D．食物

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案