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在摩洛哥有一种被称为“奶树”的古老树种,成年树分泌的“乳液”有利于由其根部细胞发育而来的幼树成长.下列有关推论合理的是(  )
A、“奶树”是通过细胞工程培育而成的
B、成年树与其根部细胞发育而来的幼树的基因型不同
C、分泌“乳液”的植株是雌性植株
D、成年树分泌“乳液”是表现型
考点:性状的显、隐性关系及基因型、表现型
专题:
分析:根据题意分析可知:根部细胞能发育成幼树,说明该树种可通过无性生殖进行繁殖;由于无性生殖没有经过生殖细胞的结合,而是由母本直接发育而来,所以其基因型不变.从题干中无法判断能分泌“乳液”的植株的雌雄.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、“奶树”是通过无性生殖繁殖的,而不是通过细胞工程培育而成的,A错误;
B、成年树与其根部细胞发育而来的幼树的基因型相同,B错误;
C、从题干中不能得出成年树分泌“乳液”的植株是雌性植株,C错误;
D、成年树分泌“乳液”是“奶树”的一种性状表现,属于表现型,D正确.
故选:D.
点评:本题考查植物个体繁殖、发育及特性的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物激素的作用及其应用的叙述中,错误的是(  )
A、适宜浓度的赤霉素能促进植物细胞的伸长,使植物体增高
B、生长素对于根和茎的生长,都是低浓度促进生长,高浓度抑制生长
C、乙烯合成于植物各个部位,主要作用是促进果实的成熟
D、用适宜浓度的生长素处理二倍体番茄,可获得四倍体无子番茄

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科目:高中生物 来源: 题型:

某昆虫停飞后双翅紧贴背部,研究者发现:一种变异的该展翅昆虫,停飞后双翅仍向两侧展开,易被天敌发现.当以该展翅的昆虫为亲本进行繁殖时,其子代总是出现
2
3
的展翅,
1
3
的正常翅.请回答:
(1)展翅性状是由
 
(显性、隐性)基因控制的.若干年后,控制展翅性状的基因频率
 
(增大、减小、不变).
(2)该昆虫的另一对性状灰身对黑身显性,控制其性状的基因位于常染色体,且与控制展翅的基因不在同一对染色体上.如果1只展翅灰身与1只展翅黑身杂交,后代的表现型最多有
 
种,对应的比例为
 

(3)该如图是科学家对其一条染色体上部分基因的测序结果,据图回答问题:图中白眼与截翅两个基因的遗传是否遵循孟德尔的遗传定律?
 
.该染色体上的基因能否全部表达?
 
,原因是
 
.欲测定该昆虫基因组的全部DNA序列,应测定
 
条染色体中的DNA分子.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、酵母菌细胞在细胞质基质中将葡萄糖彻底氧化分解
B、硝化细菌在细胞膜上完成能量转换和物质运输
C、蓝藻细胞在高尔基体上完成蛋白质加工
D、洋葱表皮细胞在细胞核中完成DNA复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中,随着光照强度的变化光合作用合成量的变化;在B点时改变某种条件,结果发生了如曲线b的变化.下列叙述正确的是(  )
A、曲线表示植物的净光合作用强度
B、在B点时改变的某种条件可能是适当提高温度或增加CO2浓度
C、A点B点相比较,A点时叶绿体中C3 的含量较少
D、如果在A、C点时温度降低10℃,则A、C点之后曲线将下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜对不同物质的转运过程及相关的结构.下列叙述正确的是(  )
A、a表示发生质壁分离时水分子的主要移动方向
B、浆细胞能够依靠d识别相应的抗原
C、c过程可以表示K+的吸收
D、b表示神经细胞在受到刺激后Na+的透性变化特点

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示水稻叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时(其它条件不变且适宜),单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化,下例有关说法错误的是(  )
A、光照强度由a到d时,叶肉细胞净光合速率增加
B、光照强度为b时,光合作用速率等于呼吸作用速率
C、若光照强度长期为c,该绿色植物不能正常生长
D、光照强度为d时,单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞中化合物的叙述,正确的是(  )
A、叶肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质
B、肝细胞中含有葡萄糖和蔗糖
C、脂肪是细胞中良好的储能物质
D、细胞中的无机盐都以离子形式存在

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶,能专一催化1mol谷氨酸分解为1molγ-氨基丁酸和1molCO2.某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后,对该酶的催化反应过程进行研究,结果见图1和图2.
(1)图1中的a是在谷氨酸起始浓度为10mmol/L、最适温度、最适pH值、酶浓度固定的条件下得到的曲线.请给该曲线拟定一个合理的名称
 
.b、c两曲线是通过改变温度、酸碱度或酶浓度得到的曲线,图1中曲线b产生的最可能原因是
 
;导致曲线c出现的原因可能是
 

(2)图2是在反应物浓度过量添加下,酶催化反应速率随酶浓度变化曲线.谷氨酸脱羧酶作用的基团是
 
(写结构简式);谷氨酸脱羧酶催化谷氨酸分解的过程大致是:谷氨酸脱羧酶+谷氨酸→
 
→γ-氨基丁酸+lCO2+
 
;图2中曲线e是在谷氨酸脱羧酶和谷氨酸混合溶液中加入一定量的某化合物“X”后,得到的酶催化反应速率随酶浓度变化的曲线,你认为出现这种现象的最可能原因应该是
 

(3)谷氨酸的分子式是C5H9NO4,其结构特点是
 
;向谷氨酸脱羧酶溶液加入双缩脲试剂呈现紫色反应,因此,可以认为谷氨酸脱羧酶是一种
 
,基本组成单位是
 

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