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    8．根据图1和图2回答下列相关问题．

    （1）图1中四大家鱼之间存在生殖隔离，所以它们分别属于不同物种；四大家鱼在池塘中的分布现象属于群落的垂直结构，造成这种分布现象的决定因素是食物．
    （2）研究人员对草原生态系统进行了相关的生态调查．在无迁入、迁出的情况下，绘制出了某昆虫种群的λ值随时间变化的曲线．
    ①从图2中可以看出，该种群数量在前5年呈“J”型曲线增长，在第10年时种群的数量达到最大值，20～30年间种群增长速率为0．
    ②该草原曾发生过火灾，火灾过后生物群落发生的次生演替过程，体现了生态系统的恢复力稳定性．

    分析 分析图1，由于食物不同，四大家鱼分布在池塘不同的水层，这属于群落的垂直结构．
    据图2分析，0-5年，入值基本不变，种群数量持续增加，呈现J型曲线；5-10年，入值减少但仍然大于1，种群数量增加；10-20年，入值先减少后增加，但小于1，种群数量减少；20年后，入值等于1，种群数量不变．
    恢复力稳定性指生态系统受到外界干扰，遭到破坏后，恢复到原状的能力．

    解答 解：（1）不同的物种知己存在生殖隔离，由于食物不同，四大家鱼分布在池塘不同的水层，这属于群落的垂直结构．
    （2）①根据试题的分析，0-5年，入值基本不变，种群数量持续增加，呈现J型曲线；5-10年，入值减少但仍然大于1，种群数量增加；第10年时种群的数量达到最大值，20～30年间入值等于1，种群数量不变，增长速率为0．
    ②该草原曾发生过火灾，火灾过后生物群落发生的次生演替过程，体现了生态系统的恢复力稳定性．
    故答案为：
    （1）生殖隔离      垂直      食物
    （2）①J      10      0     
     ②次生      恢复力

    点评 本题考查生态系统结构和种群增长率的知识，意在考查学生的识图、分析问题和解决问题的能力，属于中档题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．2015年10月5日，中国科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学浆，其率领的科研团队从青蒿（2n=18）中提取出的青蒿素，能有效地杀死导致疟疾的元凶--疟原虫．
    （1）假设野生型青蒿素青杆（A）对紫红杆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（b）为显性，两对性状独立遗传．若F1代中白青杆、稀裂叶植株所占比例为$\frac{3}{8}$，则其杂交亲本的基因型组合为AaBb×aaBb或AaBb×Aabb，该F1代中紫红杆、分裂叶植株所占比例为$\frac{1}{8}$．
    （2）四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株．推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是低温抑制纺锤体形成．四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为27．
    （3）从青蒿中分离了cyp基因，其编码的cyp酶参与青蒿素合成，该事例说明基因通过控制酶的合成控制代谢，控制生物的性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示．下列相关分析正确的是（　　）
    A．随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快
    B．曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
    C．当胰岛素浓度为40 μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定
    D．当胰岛素给药方式由注射改为口服，实验结果无显著差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．尿崩症（DD）是由于下丘脑-神经垂体病变，引起抗利尿激素（ADH，为九肽类激素）的产生或作用异常，导致重吸收水的功能障碍．
    （1）ADH通常由垂体后叶释放，作用于肾小管和集合管，使其对水的通透性增大（填“增大”或“减小”）．
    （2）患者尿液渗透压通常比正常人的尿液渗透压低．若该疾病是由ADH的产生或释放量减少所致，是否可以通过口服ADH治疗？不可以．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是该森林在遭受大火完全烧毁前后（b点为发生火灾的时间），草本、灌木和乔木植物体内贮存的能量变化示意图．据图分析回答：
    （1）a～b段，三类植物在群落中的斑块镶嵌分布，形成了群落的水平结构．
    （2）b～d段，显示火灾后植物群落的演替情况，其演替的过程是先出现草本植物群落，再出现灌木群落，最后出现乔木群落．该演替类型属于次生演替．
    （3）在整个演替过程中，生产者固定的太阳能总量的变化趋势是逐渐增大直至稳定，各种群的种群数量一般呈S型增长．
    （4）演替到相对稳定状态时的群落类型，由气候、土壤（写出二种影响因素）等环境条件决定．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西西安市高二上10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对激素调控的描述中，正确的是

    A．激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的

    B．激素调控的启动较快，持续时间较长

    C．人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的

    D．激素调控迅速而精确，反应时间短

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．根据生物技术实践的内容回答下列问题：
    （1）制作酸菜是为了延长蔬菜保存期限，酸菜制作中起主要作用的微生物是乳酸菌，实验室可采用平板划线法或稀释涂布平板法进行菌种纯化．舒城县在腌制过程中，会产生亚硝酸盐，在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色燃料．
    （2）某地酿制的石榴酒深受大众喜爱，石榴汁发酵后，可用酸性的重铬酸钾溶液来鉴定发酵液中的酒精．有人将石榴酒酿成了石榴醋，可能的原因是发酵装置密封不严，温度过高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．己知动物激素间存在协同作用．协同作用指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应（叠加）的结果．为验证生长激素和甲状腺激素在促进动物生长发育中起协同作用，设计了以下实验．请完善实验并回答问题．
    实验材料：生长一致的幼年小鼠若干，体重计，生理盐水，甲状腺激素溶液，生长激素溶液，注射器等．
    （1）实验思路：
    ①取生长一致的幼年小鼠均分为4组，并编号．
    ②各组小鼠毎只毎天分别注射等量适量的生理盐水、甲状腺激素溶液、生长激素溶液、甲状腺和生长激素混合液．
    ③毎隔-段时间对小鼠进行称重，记录下体重，并计算各组平均值，记录并统计．
    （2）实验结果：其中甲、乙、丙组统计结果如图．
    （3）实验分析：实验中对照作用的组别是甲、乙、丙．请用柱形图表示实验中所有组小鼠的体中增长速率相对值．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西西安市高二上10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其它大部分神经的传递功能正常。这一事实说明

    A．不同的神经纤维是以不同的递质传递

    B．不同神经元之间的递质可能不同

    C．所有的神经之间的递质可能相同

    D．麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊

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