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    如图是某种物质跨膜运输方式的示意图，该运输方式是（　　）
    A、自由扩散（简单扩散）
    B、协助扩散（易化扩散）
    C、被动运输
    D、主动运输
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下：
    自由扩散协助扩散主动运输
    运输方向顺浓度梯度
    高浓度→低浓度    		顺浓度梯度
    高浓度→低浓度    		逆浓度梯度
    低浓度→高浓度
    载体不需要需要需要
    能量不消耗不消耗消耗
    举例O2、CO2、H2O、N2
    甘油、乙醇、苯、尿素    		葡萄糖进入红细胞Na+、K+、Ca2+等离子；
    小肠吸收葡萄糖、氨基酸
    解答： 解：根据题意和图示分析可知：图示中的物质运输方向是低浓度→高浓度，需要载体，同时消耗能量，所以该运输方式是主动运输．
    故选：D．
    点评：本题考查生物膜结构和物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中，图1为动物生命活动调节部分过程示意图，图2表示刺激图1的a点后，兴奋传至b点的膜电位变化．分析并回答相关问题：

    （1）图1中的下丘脑细胞除具有神经细胞的功能外，还具有
     
    的功能．
    （2）在图1中的a处给予适宜的刺激后，在图2中的c时膜两侧的电位表现为
     
    ．
    （3）某药物能阻断突触传递，对神经递质的合成、释放和降解等都无影响，则导致兴奋不能传导的原因最可能是该药物影响了
     
    ．由此可见，细胞膜具有
     
    的功能．
    （4）若摘除动物的甲状腺，图l中毛细血管中物质甲的量将会
     
    （填“增多”或“减少”）；注射较多的甲状腺激素，会抑制图1
     
    中的活动．
    （5）当动物失水过多时，图1中的下丘脑细胞分泌的
     
    增多，由垂体释放，作用于
     
    ，促进对水的重吸收．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中四组图分别表示蛋白质结构的多样性形成的原因，试把各组图示提供的信息用文字叙述表达出来．

    A表示
     
    ；B表示
     
    ；C表示
     
    ；D表示
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    衰老是生物界的普遍现象，细胞衰老过程中其形态、结构、功能都会发生变化．下列属于细胞衰老特征的是（　　）
    A、细胞膜上糖蛋白减少
    B、细胞内色素逐渐减少
    C、细胞代谢速率减慢
    D、细胞内所有酶的活性上升

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    造血干细胞可形成形态、结构和功能不同的多种细胞，发生这些差异的过程称为（　　）
    A、细胞的分化
    B、细胞的增殖
    C、细胞的代谢
    D、细胞的凋亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP是细胞的能量“通货”．下列关于ATP的叙述，错误的是（　　）
    A、ATP分子含有磷酸基团
    B、ATP是一种高能化合物
    C、ATP分子的结构简式为A-P
    D、ATP为生命活动直接提供能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于免疫细胞的叙述，正确的是（　　）
    A、浆细胞能直接接触抗原，并产生针对该抗原的特异性抗体
    B、效应T细胞是在人体内环境中识别靶细胞，并将靶细胞裂解
    C、吞噬细胞因为不能特异性识别抗原所以不参加特异性免疫
    D、某人体内，B细胞核内DNA和RAN与T细胞的不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    促进番茄果实成熟的激素是（　　）
    A、生长素B、细胞分裂素
    C、脱落酸D、乙烯

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    土壤中的水分和无机盐能进入细胞，而有害物质不能进入细胞，这主要是由于（　　）
    A、细胞壁能控制物质进出
    B、细胞膜能控制物质进出
    C、细胞质能控制物质进出
    D、细胞壁的保护作用

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