学校生物实验室有一批存量淀粉酶制剂,因存放时间较长,估计已失去活性。某班生物兴趣小组承担了鉴定任务,请你帮助完成实验设计,并回答有关问题。
(一)实验目的:探究这批存量淀粉酶的活性。
(二)实验原理:淀粉是非还原糖,在淀粉酶作用下能水解成还原糖。还原糖能与斐林试剂反应,生成砖红色沉淀。通过比较该存量淀粉酶和唾液淀粉酶的催化效率,可以鉴定出这批存量淀粉酶的活性。
(三)实验材料和用具:①存量淀粉酶制剂 ②大小烧杯若干 ③试管若干 ④淀粉糊 ⑤斐林试剂(A液:0.1g/mL的NaOH溶液;B液:0.05g/mL的CuSO4溶液) ⑥碘液 ⑦量筒 ⑧酒精灯等。
(四)实验步骤:
(1)取唾液:将口漱净,含一块脱脂棉,片刻后取出,将唾液挤入小烧杯中。
(2)取两个烧杯,分别编号为A、B,分别加入适量的淀粉糊。再往A烧杯加入适量唾液,B烧杯中加入 。
(3)适当时间后,取两支试管分别编号为a1、a2,各加入A烧杯中的溶液2 mL。另取两支试管分别编号为b1、b2,各加入B烧杯中的溶液2mL。
(4)向试管a1、b1中加入等量碘液, 。
(5)像试管a2、b2中加入 ,水浴加热,观察各试管中颜色变化。
(五)若试管a1中溶液为棕色(碘液的颜色),试管a2中出现砖红色沉淀,补充试管b1、b2中可能出现的实验结果及相应的实验结论(填写在表格中):
b1 | b2 | 结 论 | |
第一种可能 | ____ | ____________________ | 该存量淀粉酶制剂完全失活 |
第二种可能 | 蓝色 | 有砖红色沉淀 | 该存量淀粉酶制剂活性保留部分活性 |
第三种可能 | 褐色 | ____________________ | 该存量淀粉酶制剂活性正常 |
科目:高中生物 来源:2016-2017学年宁夏高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。下列说法不正确的是( )
A.叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上
B.四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中
C.四种色素在层析液中溶解度最大的是甲
D.发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年内蒙古高二文上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题
细胞分裂素在促进植物生长的主要作用是( )
A.促进细胞分裂 B.促进营养物质的运输
C.促进细胞伸长 D.促进光合作用[来
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年内蒙古高二文上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题
在神经元之间传递兴奋时,突触小体完成的信息转换模式为( )
A、电信号→电信号
B、化学信号→化学信号
C、电信号→化学信号
D、化学信号→电信号
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年内蒙古高二文上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列病症中,与人体内环境成分发生明显变化无关的是
A.小腿抽搐 B.组织水肿
C.尿毒症 D.镰刀型细胞贫血症
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省高一上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是置于质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞,a中的液体是
A. 细胞质 B. 细胞质基质
C. 蔗糖溶液 D. 细胞液
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省高一上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽时生成一分子水,该分子水中的氢来自于
A. 羧基 B. 羧基和氨基 C. 氨基 D. R基
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在人体血浆中,有多种不同功能的蛋白质,这些蛋白质的功能不应包括
A. 运输O2的血红蛋白
B. 与抗原特异性结合的抗体
C. 维持渗透压的血浆蛋白
D. 促进组织细胞加速摄取葡萄糖的胰岛素
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