下列有关细胞生命历程的说法,不正确的是( )
A.细胞生长,物质运输的效率会增强
B.细胞增殖,可能不出现核膜、核仁的周期性变化
C.细胞分化,核遗传物质没有发生改变
D.细胞凋亡,有利于多细胞生物体完成正常生长发育
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金丽衢十二校联考高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
2015年诺贝尔化学奖颁给了研究DNA修复细胞机制的三位科学家.P53基因能编码一个由393个氨基酸组成的蛋白质,该蛋白质可与DNA发生特异性结合以阻止损伤的DNA复制,促使DNA自我修复;如修复失败则引起细胞出现“自杀”现象.下列有关叙述错误的是( )
A.癌细胞的形成可能与P53基因突变有关
B.细胞分裂过程中若DNA受损,P53蛋白质可使间期时间延长
C.与P53蛋白质的合成有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
D.细胞出现“自杀”现象属于细胞凋亡
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金华市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下情况,属于染色体变异的是( )
①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条
②染色体之间发生了相应部位的交叉互换
③染色体数目增加或减少
④花药离体培养后长成的植株
⑤非同源染色体之间自由组合
⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失
⑦猫叫综合征患者细胞中5号染色体短臂缺失.
A.④⑤⑥ B.③④⑤⑦ C.①③④⑤⑦ D.①③④⑦
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金华市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞内ATP的叙述中,正确的是( )
A.适宜光照下,叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2
B.叶绿体和线粒体都有ATP合成酶
C.人体细胞内储存有大量ATP,乙保证生命活动所需
D.光照下,植物叶肉细胞的叶绿体基质中能够产生ATP
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高三上12月调研生物试卷(解析版) 题型:综合题
人外周血单核细胞能合成白细胞介素2(IL﹣2).该蛋白可增强机体免疫功能,在体内易被降解.研究人员将IL﹣2基因与人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一个融合基因,并在酵母菌中表达,获得具有IL﹣2生理功能、且不易降解的IL﹣2﹣HSA融合蛋白.其技术流程如图.请回答:
(1)图中②过程的原料是 ,③过程的模板是 .表达载体1中的位点 应为限制酶BglⅡ的识别位点,才能成功构建表达载体2.
(2)表达载体2导入酵母菌后,融合基因转录出的mRNA中,与IL﹣2蛋白对应的碱基序列不能含有 ,才能成功表达出IL﹣2﹣HSA融合蛋白.
(3)在上述基因工程的操作过程中可以遵循碱基互补配对原则的步骤有 (用序号表示).
(4)不同种生物之间的基因移植成功,从分子水平分析,进行基因工程的主要理论依据是(至少2点) , .
(5)培养人外周血单核细胞时,通常需要在合成培养基中加入 等,此外还需要通入 (气体),该气体的作用是 .
(6)应从重组酵母菌中提取 ,用相应的抗体进行 ,来检测酵母菌是否表达出IL﹣2﹣HSA融合蛋白.
(7)如果基因表达载体2导入的是优质奶牛的受精卵细胞,经胚胎培养后移入受体母牛子宫 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高三上12月调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是有关生物实验的四幅图.有关叙述正确的是( )
A.图①由甲转换到乙后,视野中可观察到的细胞将更多
B.图②所示的视野中,和细胞A处于同一时期的细胞所占比例最高
C.图③中的植物细胞液浓度一定小于外界溶液浓度
D.图④可以表示以发黄的菠菜叶片为材料,提取、分离色素后的结果
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高三上12月调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
酶是细胞代谢不可缺少的催化剂,ATP是一切生命活动的直接能源物质.如图是ATP中磷酸键逐级水解的过程图,以下说法正确的是( )
A.②代表的物质是ADP,③是腺嘌呤核糖核苷酸
B.释放能量最少的过程是Ⅲ
C.若要探究酶b的最适pH,应在中性左右设置实验自变量
D.植物叶肉细胞中,线粒体内合成的ATP比叶绿体内合成的用途单一
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高三上12月调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
金茶花是中国特有的观赏品种但易得枯萎病.科学家在某种植物中找到抗枯萎病基因,通过如图所示的方法培育出了抗枯萎病的新品种.下列相关叙述不正确的是( )
A.图中①②分别是载体、目的基因
B.形成③的操作中使用的酶有限制酶和DNA连接酶
C.在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种
D.由④培育至⑤过程中,经历了脱分化、再分化过程
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养乳酸菌时需要在培养基中添加维生素 | |
B. | 培养霉菌时需将培养基的PH调至碱性 | |
C. | 培养细菌时需将PH调至中性或微碱性 | |
D. | 培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件 |
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