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4.下列有关植物传统育种与现代生物技术培育新品种的比较中,正确的是(  )
A.传统杂交育种与植物体细胞杂交应用的主要生物学原理相同
B.传统杂交育种与植物体细胞杂交均可培育出新物种,促进生物进化
C.杂交育种与基因工程均可实现基因重组,但前者仅限于同种生物之间
D.单倍体育种与植物基因工程育种都涉及植物组织培养技术和秋水仙素的运用

分析 常见的育种方法有:杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种,比较如下:

 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法 (1)杂交→自交→选优(2)杂交 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组基因突变  染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)  染色体变异(染色体组成倍增加)

不同个体的优良性状可集中于同一个体上 提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程明显缩短育种年限营养器官增大、提高产量与营养成分 

 时间长,需要及时发现优良性状 有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性 技术复杂,成本高 技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现

解答 解:A、杂交育种的原理是基因重组,植物体细胞杂交的原理是细胞膜的流动性,二者生物学原理不同,A错误;
B、杂交育种的原理是基因重组,不产生新基因,只产生新基因型,不会改变基因频率,不产生生物进化,植物体细胞杂交产生新物种,促进生物进化,B错误;
C、杂交育种一般只能在同种生物中进行,通过基因重组把优良的性状集中到一个个体上,基因工程是将一种生物的某基因提取出来.加以改造,放到另一种生物的细胞里,故原理也是基因重组,C正确;
D、单倍体育种涉及到花药离体培养(植物组织培养)和秋水仙素的运用,植物基因工程涉及到植物组织培养,不需要用秋水仙素诱导染色体加倍,D错误;
故选:C.

点评 本题主要考查各育种方式的原理、方法的相关知识,解答本题的关键是比较各育种方式的异同.

练习册系列答案
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17.孟德尔选用豌豆作实验材料并获得了成功,其原因有(  )
①具有稳定的容易区分的相对性状 ②是严格自花受粉,且是闭花授粉的植物 ③杂交时,母本不需要去雄 ④用统计学的方法对实验结果进行统计分析.
A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④

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15.如图表示某雌性动物在不同生命活动过程中一个细胞内的染色体数量,下列相关叙述中正确的是(  )
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12.下列分子结构中,与构成蛋白质的氨基酸分子通式不相符的是(  )
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19.在细胞分裂过程中,主要参与细胞壁糖类成分合成的细胞器是(  )
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16.如果有足量的三种氨基酸,分别为甲、乙、丙,则它们能形成的三肽种类以及包含三种氨基酸的三肽种类最多是(  )
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B.不同浆细胞的培养液混合,将出现免疫反应
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D.向大鼠的血清中分别加入甲、乙两种沙门氏菌,只有一种细菌出现凝集现象

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