A. | 初级消费者同化的总能量为(B2+C2+D2) | |
B. | 该生态系统能量流动的总量为(B2+C2+D2) | |
C. | 由生产者到初级消费者的能量传递效率为$\frac{{D}_{1}}{{W}_{1}}$ | |
D. | 图中B1表示生产者用于自身生长、繁殖等 |
分析 分析题图:图示为某同学绘制的某生态系统的能量流动图解,其中A1、A2表示呼吸作用散失的能量;B1、B2表示未被利用的能量;C1、C2表示被分解者利用的能量;D1、D2表示流向下一个营养级的能量.
解答 解:A、据图分析,初级消费者固定的能量为D1,即A2+B2+C2+D2,A错误;
B、生产者固定的总能量可表示为:A1+B1+C1+D1,B错误;
C、由生产者到初级消费者的能量传递效率为初级消费者的同化能与生产者的同化能之比,即$\frac{{D}_{1}}{{W}_{1}}$,C正确;
D、用于生长发育繁殖的能量=W1-A1,D错误.
故选:C.
点评 本题结合某生态系统能量流动的部分图解,考查生态系统的能量流动,要求考生识记生态系统中能量流动的特点及某一个营养级能量的曲去向,能准确判断图中各字母的含义,再对各选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌可以进行无氧呼吸 | |
B. | 长跑时,人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 | |
C. | 哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸 | |
D. | 微生物的无氧呼吸也叫做发酵 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省高一下学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
豌豆中高茎(T)对矮茎(t)是显性,绿豆荚(G)对黄豆英(g)是显性,这两对基因是自由组合的,则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的种类依次是.
A.5和3 B.6和4
C.8和6 D.9和4
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a为抵抗力稳定性,b为恢复力稳定性 | |
B. | a为恢复力稳定性,b为抵抗力稳定性 | |
C. | 恢复力稳定性与营养结构呈反比关系 | |
D. | 抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈反比关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄瓜的花粉落到丝瓜花的柱头上不能萌发,可能是③在起作用 | |
B. | 若图示为心肌细胞膜,a可以表示CO2的运输 | |
C. | 不同物种的细胞中①、②的种类相同,而③的种类可能不同 | |
D. | 若图示为肝细胞膜,则b可代表葡萄糖由载体搬运进入细胞内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中DNA-RNA的杂交区域中可存在T与A配对 | |
B. | 图甲中b端对应于图乙的左侧,且图乙中存在3种RNA | |
C. | 据乙、丙两图可推测②是腺嘌呤,且图乙所示过程中有水生成 | |
D. | 若DNA模板链上的CCA和GGT分别决定甘氨酸和脯氨酸,则图乙方框内为甘氨酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维持血浆正常浓度 | B. | 维持血浆酸碱平衡 | ||
C. | 影响细胞形态 | D. | 影响生物膜透性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程可以说明细胞器膜和细胞膜之间可以相互转化 | |
B. | 图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡 | |
C. | 图中表示的过程在原核细胞中也能进行 | |
D. | ④代表的结构是线粒体 |
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