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    7．图是某生态系统中食物网简图．图中甲-庚代表各种不同的生物．请据图分析回答：
    （1）此生态系统中作为次级消费者的生物是甲、乙和丁．
    （2）该食物网有5条食物链，丙占两（或2）个营养级．
    （3）生物甲与己的关系是捕食和竞争，该生态系统的能量最终来源是太阳能．
    （4）该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有分解者和非生物的物质和能量．
    （5）生态系统的功能是物质循环、能量流动和信息传递．

    分析 分析题图：图示是某生态系统中食物网简图，其中戊是生产者，其余生物均为消费者，还缺少非生物的物质和能量、分解者．该食物网中共有5条食物链，即戊→庚→丁→丙、戊→甲→丁→丙、戊→甲→乙→丙、戊→己→甲→丁→丙、戊→己→甲→乙→丙．

    解答 解：（1）图中戊是生产者，其余生物均为消费者，其中甲、乙、丁为次级消费者．
    （2）由分析可知，该食物网有5条食物链，丙占第四、五营养级．
    （3）生物甲与己的关系是捕食和竞争，该生态系统的能量最终来源是太阳能．
    （4）食物网只包括生态系统中的生产者和消费者两种成分，图中未表示的成分有分解者和非生物的物质和能量．
    （5）生态系统的功能是物质循环、能量流动和信息传递．
    故答案为：
    （1）甲、乙和丁（不全不得分）     
    （2）5     两（或 2）
    （3）捕食和竞争（不全不得分）    太阳能
    （4）分解者和非生物的物质和能量（不全不得分）    
    （5）能量流动   信息传递

    点评 本题结合图解，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成成分及营养结构，学会判断食物链的条数、某种生物的营养级及生物之间的关系，能结合图中信息准确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关生态系统中的碳循环和人体体液中物质交换的模式中，错误的是（　　）
    A．在人体内甲图中的A增加会导致组织水肿
    B．乙图中碳元素在ABC之间以CO2的形式传递
    C．人体内氧气浓度最低的是甲图中的D
    D．乙图中的A是生态系统中的生产者

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（　　）
    A．豌豆开花后迸行人工授粉可实现人工杂交
    B．豌豆的七对相对性状在同一个体中同时表现
    C．测交实验只用于检测基因型
    D．孟德尔假说的验证要早于对减数分裂过程的证实

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．下列是与植物有效成分提取相关的问题，请回答：
    （1）玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取，其理由是玫瑰精油具有易挥发、难溶于水、化学性质稳定的性质，蒸馏时收集的乳浊液不是（填“是”或“不是”）纯的玫瑰精油，原因是玫瑰精油随水蒸气一起蒸馏出来，所得到的是油水混合物．
    （2）当蒸馏瓶中的水和原料量一定时，蒸馏过程中，影响精油提取量的主要因素有蒸馏时间和蒸馏温度，如果蒸馏过程中不进行冷却，则精油提取量会减少，原因是部分精油会随水蒸气挥发而流失．橘皮精油的提取过程中，为防止原料焦糊一般采用压榨法；为提高出油率，橘皮要先在石灰水中浸泡10h以上．
    （3）从薄荷叶中提取薄荷油时能（填“能”或“不能”）采用从玫瑰花中提取玫瑰精油的方法．从胡萝卜中提取胡萝卜素时，首先将原料进行干燥和粉碎，其目的是脱水，使原料充分与有桃溶剂接触，增大溶解度．胡萝卜素粗品可通过纸层析法进行鉴定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关氨基酸和蛋白质的叙述不正确的是（　　）
    A．在鸡蛋清中加入一些食盐，会发现有白色絮状物产生，说明蛋白质发生了变性
    B．酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水的差异是由R基的不同引起的
    C．动物体内信息传递的过程都与蛋白质有关
    D．蛋白质的水解终产物是氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．非洲某草原生态系统有如下食物网：

    （1）这个食物网包括几条食物链5．
    （2）狮子在这个食物网中占据哪几个营养级三、四、五，狮子和野狗的关系是竞争和捕食．
    （3）此图需要加上分解者 生物成份才能构成完整的生态系统．此生态系统的基石是草．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于科学家在遗传学史上的实验，以及他们的成果的叙述，不正确的是（　　）
    A．摩尔根证明“基因在染色体上”应用了“假说-演绎”法
    B．艾弗里通过类比推理提出了细菌的遗传物质是DNA而不是蛋白质
    C．萨顿根据基因与染色体行为平行，并运用类比推理法说明了基因在染色体上
    D．沃森和克里克采用模型构建法，最终发现了DNA分子的双螺旋结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．请回答与植物激素有关的问题，：

    注：a曲线表示使用部位在离层近基端，b 曲线表示使用部位在离层远基端
    （1）植物激素如生长素（IAA）是由植物体一定部位产生，对生长发育起显著调节作用的微量有机物．用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用浸泡法处理插条，并保留（填“保留”或“去除”）枝条上的芽和嫩叶．
    （2）植物生长中会有组织器官脱落的现象（如落叶），合理使用IAA可以预防脱落（见图甲）．落叶过程主要是纤维素酶和果胶酶酶水解离层（落叶叶柄与茎分离部位）的细胞壁和中胶层，使细胞分离．图甲实验中，IAA对脱落的预防作用与IAA的施用浓度和部位有关，若选用浓度为10-5mol．L-1的IAA，施用部位为远基端（填“近基端”或“远基端”）时预防落叶脱落效果较好．
    （3）图乙为IAA对植物根、茎生长的调节作用，从图中曲线①或②可知生长素的作用特点是两重性，其中曲线①对应根的生长状况．

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    科目：高中生物 来源：2016届河北石家庄高三上学期复习教学质量检测（一）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某人体干细胞的三个发育途径。据图判断下列相关叙述正确的是（ ）

    A．甲细胞能分化成丁细胞体现了细胞的全能性

    B．不考虑变异的情况下，乙和丁细胞中的基因都相同

    C．丙细胞正处于凋亡过程，其细胞中酶的活性均降低

    D．丁细胞中具有双层膜结构的细胞器有①⑥⑦

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