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    【题目】XY型性别决定方式中下列表示雄性的是（　　）
    A.XX
    B.ZZ
    C.XY
    D.ZW

    【答案】C
    【解析】解：A、XX表示XY型性别决定方式的雌性个体，A错误；

    B、ZZ表示ZW型性别决定方式的雄性个体，B错误；

    C、XY表示XY型性别决定方式的雄性个体，C正确；

    D、ZW表示ZW型性别决定方式的雌性个体，D错误．

    故选：C．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲状腺激素是人体中一种很重要的激素，其含量过多或过少均会导致人体生理活动异常。以下是甲、乙两位患者的相关检测数据，据此回答问题：

    注：T3和T4均反映甲状腺激素的水平，TSH反映促甲状腺激素水平

    （1）据表中数据可以初步判断，___________患者更可能出现甲状腺增生肿大。

    （2）人体中能够调节TSH分泌的激素有______________________。甲状腺激素作用的靶细胞是_________________________________。

    （3）很多同学在考试前会很紧张，此时甲状腺激素增多，引起心肌收缩力增强，心率加快，该过程的调节方式是______________________。

    （4）若在某甲状腺功能障碍患者的血清中检测到一定量TSH受体的抗体，可推测该患者TSH含量比正常值___________。另一患者下丘脑功能正常，其TSH和甲状腺激素(TH)含量明显低于正常值，若静脉注射TSH后TH含量明显升高，可推测该患者的___________(器官)可能发生了病变。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】PCR技术广泛用于对少量DNA样品的大量扩增过程中，尤其在法医鉴定中有重要的意义。PCR扩增过程示意图如图，请回答下列问题：

    （1）PCR技术的原理是_____________。PCR反应中需要加入缓冲液、引物、模板DNA、 ________、______。

    （2）图中步骤1代表_______，步骤2代表_________，步骤3代表延伸，这三个步骤组成一轮循环。

    （3）引物1和引物2的碱基序列__________（相同/不同）。若一个DNA分子在PCR中经历n轮循环，理论上需要消耗_______个引物,由引物形成子链的延伸方向是___________________。

    （4）PCR扩增时，退火温度的设定是成败的关键，退火温度过高会破坏__________之间的碱基配对。退火温度的设定与引物长度、碱基组成有关，长度相同但GC含量高的引物需要设定______________（更高/更低）的退火温度。如果PCR反应得不到任何扩增产物，则可以采取的改进措施有__________（填序号：①升高退火温度②降低退火温度③重新设计引物）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水杨酸(SA)是一种植物内源信号物质，能提高植物的抗热性，为研究外施SA对黄瓜幼苗抗高胁迫能力的生理效应，某科研小组选取生长状况一致的黄瓜自根苗和嫁接苗若干，各自均分为5组，其中对照组(CK)放在温室中常规培养，实验组分别用浓度为0、0.05、0.10，0.50mmol·L－1的SA处理96h后，高温处理48h，再置于温室中恢复48h，最终测定各组黄瓜幼苗的光能转化效率，结果如图所示，请回答下列问题：

    （1）对照组和实验组培养时的环境条件除温度不同以外，其他条件应___________，该实验的因变量是___________。

    （2）高温胁迫能显著降低黄瓜幼苗的光能转化效率，影响光合作用的___________阶段，推测其可能的原因是___________。在实验室中可将黄瓜幼苗的色素提取后用___________分离来验证该假设。

    （3）由图可知，黄瓜嫁接苗的耐高温能力___________(填“强于”或“弱于”)自根苗的，图中几组浓度的SA均能___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2017年诺贝尔生理学或医学奖授予研究生物钟分子机制的三位科学家。研究发现PER蛋白含量直接影响到生物的昼夜节律，下图是生物钟分子核心组件的简化示意图。请回答下列问题：

    (1)以流程图的形式简要表示“PER-基因”指导合成PER蛋白的过程： _________________。

    (2)夜间PER蛋白达到最大浓度，与TIM蛋白结合形成的复合物通过 ____________进入细胞核后，从而抑制PER基因的活性，该过程属于_________调节。该调节过程说明基因与 _______________________(填“基因”、“基因产物”或“环境”)之间存在复杂的相互作用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，可在血浆中找到的有（ ）
    A.甲状腺激素、氧气、尿素、小分子蛋白
    B.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
    C.消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖
    D.呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示真核细胞中遗传信息传递的部分过程，图甲过程发生在细胞核中，图乙发生在细胞质中，请回答：

    （1）图甲所示为______过程，在_____催化作用下完成；图乙所示为______过程。

    （2）图甲中的②、③表示的物质______（填“相同”或“不同”）。

    （3）图乙中的④为______，除此之外，完成图乙过程还需要的RNA有______。

    （4）图乙中，一个④上可以相继结合多个⑤，其意义在于______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水生群落由于光的穿透性、温度和氧气的分布，自上而下分为四层是由于群落存在（ ）

    A.垂直结构B.水平结构C.时间结构D.营养结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某人工生态系统的能量流动过程图解(单位：103kJ·mˉ2·aˉ1)。请回答下列问题：

    （1）①表示的能量是_____________。输入该生态系统的总能量为_________kJ·mˉ2·aˉ1。

    （2）从第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为________________。（保留小数点后一位数字）

    （3）生态系统的能量流动渠道是______________________。能量流动是逐级递减的，其原因是__________________________________________________。

    （4）在调查某肉食性动物的种群密度时，得到其种群增长速率的变化如图，这说明该种群的增长曲线属于“_______”型，在t1~t2时间段内种群的年龄组成为_______________。

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