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    将玉米和向日葵的叶子从植株上切下后，立即分别放在保持高湿度、光照充足的容器内（保持生活状态），叶子的含水量由于蒸腾而徐徐减少。测定叶子在发生水分缺少情况下的相对光合作用强度，结果如右图，不能说明水分亏缺（　）

    A．明显影响植物的光合作用

    B．对不同植物光合作用的影响程度不同

    C．导致光合作用缺少原料水

    D．对同一植物光合作用的影响程度随缺少程度的增加而增加

    C

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    科目：高中生物 来源： 题型：021

    将玉米和向日葵的叶子从植株上切下后，立即分别放在保持高湿度、光照充足的容器内（保持生活状态），叶子的含水量由于蒸腾而徐徐减少。测定叶子在发生水分缺少情况下的相对光合作用强度，结果如下图，说明水分亏缺（　）

    A．明显影响植物的光合作用

    B．对不同植物光合作用的影响程度不同

    C．导致光合作用缺少原料水

    D．对同一植物光合作用的影响程度随缺少程度的增加而增加

     

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    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：021

    将玉米和向日葵的叶子从植株上切下后，立即分别放在保持高湿度、光照充足的容器内（保持生活状态），叶子的含水量由于蒸腾而徐徐减少。测定叶子在发生水分缺少情况下的相对光合作用强度，结果如下图，说明水分亏缺（　）

    A．明显影响植物的光合作用

    B．对不同植物光合作用的影响程度不同

    C．导致光合作用缺少原料水

    D．对同一植物光合作用的影响程度随缺少程度的增加而增加

     

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