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【题目】图为人体某早期胚胎细胞生长发育示意图,图中甲~戊为各个时期的细胞,a 、b 表示 细胞所进行的生理过程。下列叙述正确的是……………( )

A. 丁与戊因遗传物质不同而发生分化 B. 乙和丙的染色体组成不同

C. a 过程是有丝分裂,b 是细胞分化 D. 甲、丁、戊中的蛋白质完全不相同

【答案】C

【解析】a过程使细胞数目增加,属于有丝分裂,b过程使细胞种类增加,属于细胞分化,丁与戊的遗传物质相同,形态、结构和功能不同是细胞分化的结果,原因是基因选择性表达,故A错误,C正确;有丝分裂过程中染色体复制一次,细胞分裂一次,则染色体组成不变,所以乙和丙染色体组成相同,B错误;由于基因的选择性表达,甲、丁、戊中信使RNA和蛋白质不完全相同,D错误,所以选C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1为某温带草原生态系统的结构模式图,图中字母代表组成该生态系统的各种组分;图2为该生态系统中部分生物组成的食物网。请结合所学知识回答下列问题:

(1)组成生态系统的非生物成分,除图1的光能外,还有________(填字母);图1中B所同化的能量去向包括:______________________等(至少写2个)。

(2)兔子粪便的能量去向可用图1的________________(字母加箭头,例:E→F,下同)表示,蜣螂通过呼吸作用消耗的能量去向可用图1的_________________(字母加箭头)表示。

(3)图2的各种生物属于图1中D的有:____________________________;若图2中草同化的能量为3000kJ,且前一营养级的能量可被下一营养级的生物均分,则鹰同化的能量至少为________kJ。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列四组生物中,都属于真核生物的是

A. HIV病毒和根霉 B. 硝化细菌和草履虫

C. 蓝藻和酵母菌 D. 衣藻和变形虫

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究不同浓度的2,4-D溶液对绿豆发芽的影响,某实验小组用等量的不同浓度的2,4-D溶液分别浸泡绿豆种子12h,再在相同且适宜条件下培养,得到实验结果如下图所示。下列分析正确的是( )

A. 0.4mg·L-1的2,4-D溶液促进芽的生长、抑制根的生长

B. 2,4-D溶液既能促进根的生长,也能抑制根的生长

C. 1mol·L-1的2,4-D溶液是培养无根豆芽的最适浓度

D. 2,4-D具有与生长素相似的生理功能,属于植物激素

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【题目】如图表示人体某类免疫过程的模式图,相关说法错误的是( )

A. 能够对病菌进行特异性识别的细胞有B、C和D

B. 物质I具有促进细胞C增殖、分化的作用

C. 细胞A和B在特异性免疫中都发挥作用

D. 物质I和物质II都属于免疫活性物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长速率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是( )

A. 在t0-t2时间内,种群数量呈“J”型增长

B. 若在t2时种群的数量为N,则在t1时种群的数量为N/2

C. 捕获该鱼的最佳时期为t2

D. 在t1-t2时,该鱼的种群数量呈下降趋势

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下丘脑是人体内环境调节中的重要组成部分,如图所示为下丘脑参与人体的体温、血糖、水平衡调节过程,大写字母表示结构,小写字母表示物质,序号表示生理过程。请据图回答下列问题:

(1)正常人的血糖浓度范围为_________ g/L,当血糖浓度过高时,胰岛素能够促进组织细胞____________,从而使血糖水平降低。

(2)饮水不足,机体失水过多或者吃的食物过咸会导致细胞外液渗透压________,渗透压感受器位于________(器官),f表示的激素是________,⑨表示的生理作用是________,从而使尿量减少,以维持血浆渗透压稳定。

(3)寒冷刺激时,下丘脑既可作为神经中枢又可释放激素d________,因此下丘脑是神经系统和内分泌系统的________。甲状腺激素对D的反馈抑制作用与d对D的刺激作用________、相互影响,共同维持激素e含量的稳定。研究发现甲状腺激素能进入垂体细胞内发挥作用,表明该细胞能通过________接受信息。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪个选项均属于生命系统范畴

水分子 石头  迁徙中的一群大雁 变形虫  病毒 

生物圈 恐龙化石 蛋白质 跳动的心脏 运输营养的筛管

A①③⑥⑧⑨ B②④⑥⑦⑩

C⑤⑥⑦⑧⑩ D③④⑥⑨⑩

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用于提取植物芳香油的植物器官包括(  )

A. 花、茎、叶 B. 树干、树皮 C. 根、果实、种子 D. 以上三项全是

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同步练习册答案