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下列关于酶的叙述,正确的是(  )
A、酶具有催化作用并都能与双缩脲试剂反应呈紫色
B、酶适宜于在最适温度下长期保存以保持最高活性
C、细胞代谢能够有条不紊地进行与酶的专一性有关
D、酶能够提高化学反应所需活化能而加快反应进行
考点:酶促反应的原理,酶的概念,酶的特性
专题:
分析:酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.
解答: 解:A、酶大多数是蛋白质,少数是RNA,RNA不能与双缩脲反应呈现紫色,A错误;
B、酶适于在低温环境下长期保存,B错误;
C、细胞代谢能够有条不紊地进行与酶的专一性有关,C正确;
D、酶能够降低化学反应的活化能,D错误.
故选:C.
点评:此题主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物大分子的结构和功能的叙述中,正确的是(  )
A、淀粉的单体是果糖
B、蛋白质的多样性只与氨基酸的种类、数目、排序有关
C、细胞核的遗传物质主要是DNA,细胞质的遗传物质主要是RNA
D、有些蛋白质具有免疫功能,如抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤碱基数为n,则下列有关叙述正确的是(  )
①脱氧核苷酸数=磷酸基数=碱基总数=m       ②碱基之间的氢键数为
(3m-2n)
2

③一条链中A+T的数量为n                 ④此DNA分子中,G的数量为
(m-n)
2
A、②③④B、①③④
C、①②④D、①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生产实践依据的原理与其余各项不同的是(  )
A、水稻育苗过程中,应适时排水,暴露稻田进行晒床
B、农作物种植和生长过程中应适时中耕松土
C、果农将广柑储藏于密闭的地窖中,保存时间可达4~5个月
D、温室栽培时,白天适当升高温度而夜间适当降低温度

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一项试剂在两个实验中的作用是相同的(  )
A、CuSO4在“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织中的蛋白质”中的作用
B、酒精在“绿叶中色素的提取”和“检测生物组织中的脂肪”中的作用
C、蒸馏水在“提取纯净的动物细胞膜”和“观察叶绿体”中的作用
D、盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种群基因库中有一对等位基因A和a,且A和a的基因频率都是50%.一段时间后,若a基因频率变为95%,由此可以判断,下列说法错误的是(  )
A、此时该种群中A的基因频率为5%
B、该种群所处的环境发生了一定的变化
C、a的基因频率提高,说明a基因控制的性状更适应环境
D、种群基因频率的变化一定会导致新物种的产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三个实验的叙述中,不正确的是(  )
A、进行蛋白质鉴定实验时,向2 mL蛋白质溶液中加入适量的CuSO4溶液后,摇匀,再注入4滴NaOH溶液,摇匀,溶液呈紫色
B、只有脂肪的检测需要使用显微镜
C、检测还原糖、蛋白质所用试剂成分相同,但是溶液浓度、使用比例和方法不同
D、三个实验的显色反应均不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

图A、图B分别表示反射弧和突触的示意图,下列叙述错误的是(  )
A、在反射弧中,决定兴奋单向传导的原因是兴奋在③中单向传递
B、假设M是一块肌肉,在离肌肉5毫米的Ⅰ处给予电刺激,肌肉在3.5毫秒后开始收缩,在离肌肉50毫米的Ⅱ处给予电刺激,肌肉在5.0毫秒后开始收缩.神经冲动在神经纤维上的传导速度为10毫米/毫秒
C、由图B可知,突触前膜释放的为兴奋性神经递质.在此信息从突触间隙传递到突触后膜的过程中,其信号类型发生的变化是化学信号→电信号
D、由图B可知,药物麻醉的原理可能是抑制神经递质的释放或抑制神经递质与受体的结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种免疫缺陷病.下列行为不能传染艾滋病的是(  )
A、与艾滋病人共同进餐
B、与静脉吸毒者共用一个针管
C、与艾滋病人的性接触
D、患艾滋病的母亲与婴儿之间

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