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    6．如图是某生物体的精原细胞增殖以及形成精细胞过程示意图，其体细胞中染色体及DNA数目均为2n．图中标明了染色体与染色体上的基因．①③细胞都处于染色体的着丝粒向两极移动的时期，下列有关的判断错误的是（　　）
    A．①中有同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4n
    B．②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4n
    C．③中无同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为2n
    D．此分裂过程产生的另外三个精细胞的基因组成是aB、AB、ab

    分析 根据题意和图示分析可知：已知①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期，则①表示有丝分裂后期；②处于减数第一次分裂过程，属于初级精母细胞，细胞含有同源染色体；③处于减数第二次分裂后期，属于次级精母细胞，细胞中不含同源染色体．

    解答 解：A、①处于有丝分裂后期，含有同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4n，A正确；
    B、②为初级精母细胞，含有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4n，B正确；
    C、③处于减数第二次分裂后期，由于减数第一次分裂后期同源染色体分离，所以③中无同源染色体，DNA数目为2n，此时着丝点分裂，染色体数目短暂加倍为2n，C正确；
    D、一个精原细胞（aaBb）减数分裂能产生4个精子，但只有两种，由图可知该精原细胞经过减数分裂产生了一个基因组成为Ab的精子，则另外三个精子的基因组成是aB、Ab、aB，D错误．
    故选：D．

    点评 本题结合细胞分裂过程图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂过程特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目、DNA数目和染色单体数目变化规律，能结合题干信息“①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期”，准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届吉林省高三上第一次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    2011年5月丹阳一户瓜农种植的几十亩西瓜莫名“爆炸”的消息传出，将西瓜膨大剂推上了舆论的风口浪尖。西瓜膨大剂是由日本科学家在上世纪80年代人工合成的一种化合物，作用效果持久，应用广泛。下列有关说法正确的是

    A．西瓜膨大剂是一种植物激素，从其功能推断应该属于生长素的一种

    B．过量使用西瓜膨大剂，其残留部分很可能造成青少年摄入过量激素从而导致发育过快

    C．将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受粉的子房壁上，可能得到无子西瓜

    D．高浓度的生长素能够促进乙烯的产生，从而促进子房壁发育为成熟的果实

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上的分离情况，下列说法正确的是（　　）
    A．提取叶绿体中色素加入CaCO3是为了研磨更充分
    B．乙色素在层析液中的溶解度最大
    C．缺Mg将严重影响色素丙和丁的合成
    D．叶绿体中色素功能是吸收传递转换光能

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）为一对相对性状，由两对等位基因 （A和a，B和b）共同控制，其生化机制如图1所示．据此回答下列问题：

    （1）据图判断，报春花的花色性状的遗传遵循基因自由组合定律．开黄花的报春花植株的基因型可能是AAbb或Aabb．
    （2）若基因型AaBb×AaBb的亲本个体杂交，后代的表现型及比例为白色：黄色=13：3．请用竖线（|）表示相关染色体，用点（•）表示相关基因位置，在图2圆圈中画出亲本体细胞有丝分裂中期的基因型示意图．
    （3）将一个报春花细胞的DNA中含有T的个数为M个，用15N标记，放入含14N的4种脱氧核苷酸培养液中，连续进行有丝分裂2次，第二次分裂中期时，每条染色体中有1条染色单体被15N标记．第n次复制需要A的个数可以表示为2n-1M．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．三裂叶豚草是传入我国的入侵植物．为减少其危害，可选取紫穗槐、沙棘等经济植物作为替代植物建立豚草替代控制示范区，示范区建成后三裂叶豚草的生物量明显减少，带来了明显的经济效益．如图为研究过程中绘制的种群生长曲线，请回答：
    （1）三裂叶豚草入侵我国后，种群数量按曲线曲线Ⅰ增长，原因是空间不限，气候适宜，没有天敌等．
    （2）对三裂叶豚草种群数量影响最强烈的外界因素是气候．在替代控制示范区内，由最初的豚草等草本植物阶段过渡到紫穗槐、沙棘等木本植物阶段，这种现象在生态学上称群落演替．
    （3）若曲线Ⅱ表示替代控制示范区内的豚草种群生长曲线，则种群增长速率最大的对应时间点是b，表明替代植物发挥明显生态效应的时间段是e～f．若在示范区内替代植物遇到了虫害的袭击，图中α的角度将会变大．
    （4）可以直接影响种群兴衰的两对变量是种群的出生率、死亡率和迁入、迁出．年龄结构通过影响出生率和死亡率而间接对种群动态变化起作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（　　）
    A．生物进化的基本单位是个体
    B．生物多样性是共同进化的结果
    C．突变和重组决定进化的方向
    D．现代生物进化理论的核心是拉马克的进化学说

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列不属于下丘脑功能的是（　　）
    A．具有体温调节中枢，可以维持体温的相对稳定
    B．能产生促甲状腺激素释放激素、生长激素等多种激素
    C．能传导兴奋，并能参与控制血糖
    D．具有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．科研人员为了探究吲哚丁酸（IBA）的不同使用方法和浓度对蓝莓组培苗生根的影响，开展了相关的实验研究．具体方法如下：
    ①选用生长良好、生理状态相似的蓝莓苗，剪切成2.5cm单苗段备用．
    ②采用不同的处理方法，对制备好的单苗段进行处理．方法I是将IBA预先添加到基本培养基中，形成含不同IBA浓度的培养基，再将单苗段接种到相应培养基上．方法II是将单苗段置于不同浓度的IBA溶液中沾蘸5s，再接种到基本培养基中．
    ③培养至12d、18d和30d，统计生根率，记录的数据如下表．
    方法组别IBA浓度（mg/L）12d生根率（%）18d生根率（%）30d生根率（%）
    Ⅰ1      00   1  1
    2 0.0502074
    30.101250
    40.20l148
    50.501047
    Ⅱ60011
    720070100100
    850049091
    9100008788
    （1）在本实验中，为减少实验误差，用单苗段进行实验时，还要注意每个组别都要选取多根单苗段（答案合理即可得分）．
    （2）在方法 II中，IBA浓度为1000mg/L时，对诱导蓝莓生根起促进作用．在方法Ⅰ中，若需进一步确定培养基中添加IBA的最适浓度，则实验设计的思路是在IBA浓度为0～0．lmg/L范围内，设置更小的浓度梯度进行生根率的进一步实验研究．
    （3）使用IBA诱导蓝莓单苗段生根时，采用方法Ⅱ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）更好，原因是起始生根时间早，生根率高（或生根率达到最高的时间早，或操作简便）．
    （4）请依据实验数据，在答卷指定位置，绘出方法II中当IBA浓度为500mg/L时，蓝莓生根率随时间变化的柱形图．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．据报道，浙江等地发生多起因食用海丝螺引起的中毒事件，引起中毒的主要原因是海丝螺含有的河豚毒素（tetrodotoxin，简写为TTX）．TTX是一种剧毒的非蛋白神经毒素，其具体作用机制是TTX能选择性地与肌肉、神经细胞的细胞膜表面的钠离子通道受体结合，阻碍Na+内流，从而阻止神经冲动的发生和传导，使神经、肌肉丧失兴奋性．研究表明，河豚毒素对Na+通道的影响可能是其镇痛的机制．请回答：
    （1）正常情况下，神经纤维处于静息状态时，由于膜主要对K+有通透性，造成K+外流，细胞膜两侧的电位表现为内负外正；当神经纤维某一部位受到刺激时，细胞膜对Na+的通透性增加，Na+内流，细胞膜内外的电位是外负内正．
    （2）图甲表示在一定浓度的Na+溶液中的三个通过突触连接的神经元，当神经纤维某一部位受到适宜刺激时，受刺激部位的细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动．

    ①图中三个神经元间信息的传递方向为A→B→C．
    ②若在溶液中加入一定剂量的河豚毒素，一段时间后，在a点给予刺激，b点不能填“能”或“不能”）释放神经递质，c点不能  （填“能”或“不能”）产生动作电位．
    （3）图乙中①～④表示河豚毒素阻断神经冲动传导的可能位置．如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是③（填序号）．

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