A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、着丝点在纺锤丝的牵引下移动时的形状不对,A错误;
B、在减数分裂第一次分裂后期,同源染色体分离,此时着丝点没有分裂,染色体中仍含染色单体;着丝点在纺锤丝的牵引下,向细胞两极移动,B正确;
C、着丝点在纺锤丝的牵引下移动时的形状不对,且减数第一次分裂后期时着丝点还未分裂,C错误;
D、着丝点已分裂,细胞处于减数分裂第二次分裂后期,D错误.
故选:B.
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能正确分析题图,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 格里菲思的肺炎双球菌转化实验中,S型细菌的DNA可使小鼠死亡 | |
B. | 最初认为遗传物质是蛋白质,是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 | |
C. | 在32P标记噬菌体侵染细菌实验中,离心后只有在沉淀中才能测到放射性同位素32P | |
D. | 肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成其蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | PCNA经核糖体合成,可能主要在细胞核内发挥作用 | |
B. | 曲线表明PCNA可能辅助DNA的复制 | |
C. | PCNA可能与染色体平均分配到细胞两极有关 | |
D. | 植物分生区细胞中PCNA含量较叶肉细胞中的高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 因观察材料较少,性母细胞较小,显微镜视野应适当调亮 | |
B. | 换用高倍镜时,从侧面观察,防止物镜与装片碰擦 | |
C. | 为观察染色体不同层面的精细结构,用粗准焦螺旋调节焦距 | |
D. | 一个视野中,用10×物镜看到8个细胞,用40×物镜则可看到2个细胞 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州贵阳花溪清华中学高一6月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
野生动物研究所对某草原的一种野兔进行调查,所调查区域的总面积为5hm2。统计所捕获野兔的数量、性别等,进行标记后放归;一段时间后进行重捕与调查。所得到的调查数据如表:以下是某同学对该数据的分析,你认为正确的是
A.该草原野兔的平均种群密度约为250只/hm2
B.此调查方法可常用来调查土壤中小动物物种的丰富度
C.如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉,统计的种群密度会比实际低
D.两次捕获期间,若有较多个体的出生或死亡,则统计数据就不准确
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽六安一中高二下统一测试(三)生物卷(解析版) 题型:选择题
甲图表示某草原上仓鼠种群数量变化图(K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量),乙图为甲图中仓鼠所摄入能量的去路(字母表示相应能量)。据图分析,下列说法错误的是
A.当某种天敌进入一段时间后,仓鼠种群数量达到相对稳定状态,则天敌最可能进入时间为C时
B.从甲图可知,仓鼠的种群数量增长呈“S”型,在捕食压力下,仓鼠种群的环境容纳量降在K2-K3之间
C.K0表示仓鼠种群在无天敌存在时的环境容纳量,即仓鼠种群在理想条件下的环境容纳量
D.乙图中的A属于第一营养级同化的能量,C表示仓鼠的次级生产量
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③②① | B. | ②①③ | C. | ①③② | D. | ①②③ |
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